八年级生物下册 第7单元 生命的延续与进化 第23章 第3节《生物进化的原因》说课稿 （新版）苏科版.docx

八年级生物下册第7单元生命的延续与进化第23章第3节《生物进化的原因》说课稿（新版）苏科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课《生物进化的原因》的设计意图在于，通过引导学生探究生物进化的内在机制，帮助学生理解自然选择和人工选择在生物进化中的作用，以及生物进化过程中基因频率的变化。结合八年级学生的认知水平，通过生动的实例和互动讨论，使学生掌握生物进化的基本原理，提升学生对生物学科的兴趣和探究能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力和生命观念。通过探究生物进化的原因，学生将能够理解并运用自然选择和人工选择的概念，掌握科学探究的基本方法，发展批判性思维和问题解决能力。同时，学生将形成正确的生命观念，认识到生物进化的连续性和多样性，以及生物与环境相互作用的复杂性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①自然选择和人工选择的概念及其在生物进化中的作用。

②生物进化过程中基因频率变化的理解和掌握。

③通过实例分析，理解生物进化是自然选择和人工选择共同作用的结果。

2.教学难点

①自然选择和人工选择的具体实例分析，如何引导学生从实例中提炼出进化的原因。

②基因频率变化的概念及其在生物进化中的具体表现，如何用浅显易懂的方式让学生理解。

③如何将抽象的生物进化理论与学生生活中的实例相结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统介绍自然选择和人工选择的概念，以及生物进化的基本原理。

②运用讨论法，引导学生对具体生物进化案例进行分析，促进学生对进化机制的理解。

③实施实验法，通过模拟实验，让学生直观感受基因频率的变化，加深对生物进化过程的认识。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示生物进化的动态过程和实例，增强视觉效果。

②使用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣。

③结合网络资源，提供更多相关案例和资料，扩展学生的知识视野。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示不同物种的图片，提问学生：“你们知道这些生物是如何形成的吗？它们之间有什么关系？”引发学生对生物进化的好奇。

回顾旧知：回顾上节课学习的生物进化的概念，引导学生思考生物进化的原因。

2.新课呈现（约35分钟）

讲解新知：详细介绍自然选择的概念，解释自然选择在生物进化中的作用。接着讲解人工选择的概念及其与自然选择的区别。

举例说明：通过展示达尔文的鸽子的人工选择案例，让学生理解人工选择如何影响生物进化。

互动探究：分组讨论，每组选择一个生物进化案例，分析其中自然选择或人工选择的作用，并汇报讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：让学生独立完成一个练习题，要求学生根据所学的自然选择和人工选择原理，分析一个具体生物的进化过程。

教师指导：在学生完成练习时，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，帮助学生理解知识。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生回家后查阅相关资料，选择一个感兴趣的生物进化案例，撰写一篇小论文，分析该生物进化的原因和过程。

提醒学生：下节课将进行小论文的分享和讨论，要求同学们做好准备。

具体教学过程如下：

一、导入

1.激发兴趣

2.回顾旧知

二、新课呈现

1.讲解新知

1.1自然选择的概念与作用

1.2人工选择的概念与作用

2.举例说明

2.1达尔文的鸽子案例

3.互动探究

3.1分组讨论

3.2汇报讨论结果

三、巩固练习

1.学生活动

2.教师指导

四、课堂总结

1.总结本节课内容

2.强调知识点

五、作业布置

1.布置作业

2.提醒学生准备下节课分享

六、学生学习效果

学生在完成本节课《生物进化的原因》的学习后，应当能够取得以下几方面的效果：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述自然选择和人工选择的概念，理解它们在生物进化过程中的作用。学生能够通过实例分析，识别自然选择和人工选择的具体表现，并能够解释这些选择如何导致生物种群基因频率的变化。

2.思维能力方面：学生能够运用批判性思维，对生物进化的案例进行独立思考和分析。通过课堂上的互动探究，学生能够发展问题解决能力，学会如何从实际案例中提炼出科学原理。

3.实践操作方面：学生在教师的指导下，能够参与模拟实验或实际操作，观察并记录生物进化过程中的基因频率变化。这样的实践操作有助于学生将理论知识应用到实际情境中。

4.知识应用方面：学生能够将所学的生物进化原理与日常生活实际相结合，例如在讨论家养动物或农作物品种改良时，能够运用自然选择和人工选择的概念。

5.学习兴趣方面：通过对生物进化原因的学习，学