2024-2025学年高中数学 第1章 三角函数 1.4 三角函数的图象与性质 1.4.2 第2课时 正弦、余弦函数的单调性与最值（教师用书）说课稿 新人教A版必修4.docxVIP

2024-2025学年高中数学第1章三角函数1.4三角函数的图象与性质1.4.2第2课时正弦、余弦函数的单调性与最值（教师用书）说课稿新人教A版必修4

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设计思路

本节课以新人教A版必修4第1章三角函数1.4节内容为基础，结合高中二年级学生的认知水平和知识深度，设计如下教学思路：

1.通过引导学生回顾正弦、余弦函数的定义和性质，导入本节课的主题——正弦、余弦函数的单调性与最值。

2.利用数形结合的方法，通过作图分析，让学生直观地观察正弦、余弦函数的单调区间和最值。

3.引导学生通过观察、归纳，总结出正弦、余弦函数的单调性与最值规律。

4.通过例题讲解和练习，让学生掌握正弦、余弦函数单调性与最值的求解方法。

5.结合实际问题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理能力：通过分析正弦、余弦函数的单调性和最值，培养学生的逻辑推理与数学证明能力。

2.数学抽象能力：通过从函数图像中抽象出单调性和最值的规律，提升学生的数学抽象思维能力。

3.数学建模能力：通过解决实际问题，让学生学会如何将实际问题转化为数学模型，增强数学应用意识。

4.数学运算能力：在求解函数单调性和最值的过程中，锻炼学生的数学运算技能和准确性。

教学难点与重点

1.教学重点

①正弦函数和余弦函数的单调性定义及其判断方法。

②正弦函数和余弦函数最值的求解与证明。

2.教学难点

①正弦函数和余弦函数单调性区间的确定，尤其是如何通过函数图像来直观判断单调性。

②正弦函数和余弦函数最值点的寻找及其证明过程，包括对函数周期的理解和应用。

③结合实际问题，灵活运用正弦、余弦函数的单调性和最值进行问题解决，尤其是涉及到参数变化时的处理方法。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-数学科普书籍

2.课程平台

-学校教学管理系统

-数学学科在线学习平台

3.信息化资源

-动态函数图像演示软件

-数学教学视频资源

-在线数学题库

4.教学手段

-小组讨论

-课堂提问

-实际案例分析

-互动式教学软件

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-利用多媒体展示正弦、余弦函数的图像，让学生观察并提问：“你们能从图像中看出这些函数的哪些特点？”

-学生回答后，引导他们注意到函数的单调性和最值，并提出本节课的主题：“今天我们将学习正弦、余弦函数的单调性与最值。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍正弦、余弦函数的定义，通过动态图像演示函数的单调性和最值。

-讲解正弦、余弦函数单调性的判定方法，结合图像进行直观演示。

-通过例题，引导学生如何求解正弦、余弦函数的最值，并解释最值点的确定方法。

-用数学语言总结正弦、余弦函数单调性和最值的规律，强调证明过程。

3.巩固练习（用时10分钟）

-让学生独立完成几个练习题，巩固正弦、余弦函数单调性和最值的求解方法。

-分组讨论，让学生互相检查答案，并解释自己的解题思路。

-随机抽取几名学生上台展示解题过程，并对他们的解答进行点评。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-提出问题：“如果函数的参数发生变化，单调性和最值会发生什么变化？”

-学生思考并回答，教师根据回答进行引导和补充。

-进行一个小游戏，教师给出一个函数，学生快速判断其单调性和最值，并解释原因。

-教师总结学生的回答，强调关键点和易错点。

5.课堂小结（用时5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调正弦、余弦函数单调性和最值的重要性。

-提醒学生课后复习，并预告下一节课的内容。

6.作业布置（用时2分钟）

-布置相关的课后作业，要求学生运用本节课所学知识解决问题。

注意：整个教学过程中，教师要鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，确保学生真正理解和掌握知识。同时，通过互动环节的设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的思考能力和解决问题的能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《高等数学》相关章节：介绍与三角函数单调性和最值相关的微积分知识，如导数的应用。

-《数学分析》相关内容：探讨三角函数的性质和图像在数学分析中的应用。

-数学科普书籍：《数学之美》、《数学的故事》等，其中有关三角函数的章节，可以增加学生对三角函数的兴趣。

-学术论文：介绍一些研究三角函数性质和应用的学术论文，如《三角函数在工程中的应用》等。

-实际应用案例：收集与正弦、余弦函数相关的实际应用案例，如物理中的振动问题、工程中的信号处理等。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读《高等数学》中关于导数和微积分的基础知识，了解导数在判断函数单调性中的应用，加深