七年级生物上册知识点汇总.pdfVIP

七年级生物上册知识点汇总

目录

七年级生物上册知识点

初中七年级上册生物知识点

七年级生物知识点梳理

学生如何学好初一生物

生物学习方法

七年级生物上册知识点

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出

体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生

长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、

调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物

按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细

菌等

水圈的大部：距海平面150米内的水层

岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、

空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯

叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统

一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖

泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，

在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费

者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生

物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态

系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节

能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

11、生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全

球性的。

12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生

态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子(富集)课本

26页。

初中七年级上册生物知识点

生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物类群有：藻类植物、苔藓植物、蕨类

植物、种子植物，其中前三种植物生长到一定的时期会产生一

种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖，所以又称为

孢子植物(没有种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水：水绵，衣藻海水：

紫菜、海带)，(1)形态结构：没有根、茎、叶的分化。(2)营

养方式：藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养

方式为自养。(3)繁殖方式：用孢子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧气的重要来源

(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)(3)供食用(如海带紫

菜)(4)药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、

树干苔藓)。(1)形态结构：一般都很矮小，通常具有类似茎和

叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简

单，称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式：苔藓植

物细胞里都含有叶绿素，能进行光合作用(3)繁殖方式：用孢

子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示

植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江

红)。(1)形态结构：有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专

门运输物质的通道——输导组织。(2)营养方式：蕨类植物细

胞里都含有叶绿素能进行光合作用，营养方式为自养。(3)繁

殖方式：用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系

及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供药

用，如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料，如满江红。(4)煤

的来源

6、种子植物的分类：根据子叶数目分为(1)双子叶植物：胚里

具有两片子叶的植物(叶脉网状)，营养都储存在子叶中。如

蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物：胚里具有一片子叶的植

物(叶脉弧形)，营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、

高