七年级生物上册知识点汇总.pdfVIP

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七年级生物上册知识点汇总

目录

七年级生物上册知识点

初中七年级上册生物知识点

七年级生物知识点梳理

学生如何学好初一生物

生物学习方法

七年级生物上册知识点

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征:

1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出

体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生

长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)

二、调查的一般方法

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、

调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分:动物、植物、其他生物

按照生活环境分:陆生生物、水生生物

按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细

菌等

水圈的大部:距海平面150米内的水层

岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、

空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响:

最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯

叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统

一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖

泊,等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成:

生物部分:生产者、消费者、分解者

非生物部分:阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,

在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费

者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生

物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态

系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节

能力有一定限度,超过则会遭到破坏。

11、生物圈是的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全

球性的。

12、生态系统的类型:森林生态系统、草原生态系统、农田生

态系统、海洋生态系统、城市生态系统等

13、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子(富集)课本

26页。

初中七年级上册生物知识点

生物圈中有哪些绿色植物

1、生物圈中的绿色植物类群有:藻类植物、苔藓植物、蕨类

植物、种子植物,其中前三种植物生长到一定的时期会产生一

种叫做孢子的生殖细胞。因为通过孢子进行繁殖,所以又称为

孢子植物(没有种子植物)。

2、藻类植物大多数生活在水中(如淡水:水绵,衣藻海水:

紫菜、海带),(1)形态结构:没有根、茎、叶的分化。(2)营

养方式:藻类植物细胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养

方式为自养。(3)繁殖方式:用孢子进行繁殖。

3、藻类植物在生物圈中作用:(1)生物圈中氧气的重要来源

(2)水生生物的食物来源(如鱼类饵料)(3)供食用(如海带紫

菜)(4)药用

4、苔藓植物大多数生活在陆地上的潮湿环境(葫芦藓、地钱、

树干苔藓)。(1)形态结构:一般都很矮小,通常具有类似茎和

叶的分化,但是茎中没有导管,叶中也没有叶脉,根非常简

单,称为假根(只起固定植物体作用)。(2)营养方式:苔藓植

物细胞里都含有叶绿素,能进行光合作用(3)繁殖方式:用孢

子(生殖细胞)进行繁殖。苔藓植物是监测空气污染程度的指示

植物。

5、蕨类植物多数生活在阴湿的环境中(如里白、贯众、满江

红)。(1)形态结构:有根、茎、叶的分化,在这些器官中有专

门运输物质的通道——输导组织。(2)营养方式:蕨类植物细

胞里都含有叶绿素能进行光合作用,营养方式为自养。(3)繁

殖方式:用孢子(生殖细胞)进行繁殖。蕨类植物与人类的关系

及其在生物圈中的作用:(1)可供食用,如蕨菜。(2)可供药

用,如卷柏、贯众等。(3)作为绿肥和饲料,如满江红。(4)煤

的来源

6、种子植物的分类:根据子叶数目分为(1)双子叶植物:胚里

具有两片子叶的植物(叶脉网状),营养都储存在子叶中。如

蚕豆、大豆、花生。(2)单子叶植物:胚里具有一片子叶的植

物(叶脉弧形),营养大部分储存在胚乳中。如水稻、小麦、

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