川教版生命生态安全九年级上册 第二章 第十一课我国国防武器及其发展教案.docx

四川省义务教育地方课程九年级上册生命.生态.安全

第二单元关注国防

我国国防武器及其发展

教学目标：

通过教学让学生了解我国国防武器装备及其发展情况。

教学重点：

通过教学让学生了解我国国防武器装备的发展状况，我国陆军、海军、空军和火箭军武器装备等情况。

教学难点：

通过教学让学生了解我国各个军种武器装备的发展状况。

教学过程：

导入：呈现一段我国武器装备演练的视频，学生观看，教师引导：同学们，我们国家具有先进的武器装备，从新中国成立到现在，我国国防武器装备一直在向前、向好、向高端发展，今天，我们就来学习第十一课我国国防武器装备及其发展。

师：中华人民共和国成立后，为保卫和守护自己的家园，不被侵犯，维护和平，我国逐步发展中国人民解放军的武器装备，以增强国防力量，形成了具有中国特色的现代化武器装备体系。我国的国防武器装备经历了一个从无到有、从弱到强的发展过程，下面，我们就来了解一下。

我国国防武器装备的发展状况

中华人民共和国成立初期的20世纪50年代，我国军队武器装备差，仅有陆战武器，几乎没有飞机、导弹等先进武器装备，20世纪60年代，我国第一颗原子弹、氢弹爆炸成功，提高了我国的国际地位，并且促进了我国高新技术产业的建立和发展，使我国国防力量有所提升。

20世纪80到90年代，随着社会生产力的发展，电子信息技术和计算机技术的广泛应用，以及国家信息基础设施的不断完善，我国的国防建设具有了强有力的基础。

进入21世纪，随着中国新型导弹的成功研制和多样化发展，以及海军新型核潜艇和航空母舰的下水服役，中国的威慑力提高了，国防实力也大大增强，形成了有中国特色现代化武器装备体系——机动作战、立体攻防的陆军装备体系，海空一体、近海防御、远海防卫的海军装备体系，空天一体，攻防兼备的空军装备体系，核强兼备、全域慑战的火箭军装备体系，军民融合的电子信息装备体系。

学生活动一：阅读书上第60页小资料，概括中国原子弹之父——钱三强的事迹。

钱三强，男，浙江绍兴人，出生于1913年。16岁考入北京大学一科，1932年考入清华大学物理系，1936年毕业三七年，通过公费留学考试，进入巴黎大学居里实验室做研究生，1948年，钱三强回到战乱的祖国。从中华人民共和国成立起，钱三强便全身心投入到原子能事业的开创当中，1955年，中央决定发展我国自己的核力量，他成为规划的制定人，1960年，他倾注全部心血，培养新一代学科带头人，在两弹一星的攻坚战中，他为我国第一颗原子弹的成功爆炸做出了杰出贡献。

1992年6月28日，钱三强因病是去世，享年79岁。国庆50周年前夕，中共中央、国务院、中央军委向钱三强，追授了“两弹一星功勋奖章”，表彰这位科学泰斗的巨大贡献。

学生活动二：将你搜集的我国第一颗原子弹和氢弹成功爆炸的有关故事讲给同学们听。

学生活动三：阅读书上第61页的小资料，了解“大国铸盾”、“陆军探索无人机运输投送保障新模式”相关知识。

师：接下来，我们学习我国陆军、海军、空军和火箭军武器装备。

陆军武器装备的发展——从20世纪50年代的极其落后到现在装甲兵逐步换装新型主战坦克，发展重型、两栖、轻型等机械化部队，炮兵逐步装备远程多管火箭炮、大口径自行加浓流弹炮等一批先进武器装备防空兵，陆续装备一批性能先进的野战防空导弹、新型雷达和情报指挥系统。

海军武器装备的发展，从20世纪50年代装备落后，到目前我国海军初步形成了以第二代装备为主体，第三代装备为骨干的武器装备体系。

空军武器装备的发展，从20世纪50年代仅有各型飞机约650架，到现在我国空军已有了包括各种新型战斗机、战略轰炸机、预警机、防空反导武器指挥自动化系统等在内的装备，研发出歼-20、歼-31隐形战斗机、“利剑”无人机等。

火箭机武器装备的发展——经过几十年的建设，火箭军现已形成核强兼备、固液并存、射程衔接、装备各种型号导弹的武器装备体系。

师：同学们，可以这么说，我国现在无论是陆军、海军还是空军、火箭军武器装备都达到了很先进的水平，但是我们不会侵害其它国家利益，因为中国是一个爱好和平的国家。

中国政府重视并支持国际军控、裁军和防扩散努力，严格履行相关国际义务，致力于与国际社会一道，在遵守《联合国宪章》的宗旨和原则以及其他公认的国际关系准则、维护国际战略稳定和增进各国共同安全的基础上，巩固和加强现有的国际军控、裁军和防扩散体系。

学生活动：想一想，议一议，发展武器装备、壮大军事力量与拥有和享受和平之间的关系。