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【课堂无忧】新课标同步备课四年级科学上册(苏教版)
15.生活中的电(教学教案)
核心素养
科学观念:※知道不同的用电器采用不同的供电方式,生活中的电可以分为直流电和交流电。
科学思维:※通过观察图片、视频等资料,知道雷电、高压电、交流电会对人体造成伤害,懂得基本的安全用电常识。
探究实践:※通过制作水果电池的活动,认识到人类为获得电所做出的持续探索和大胆创新。
态度责任:※能够列举电的重要用途,知道基本的安全用电常识。重点
※比较电池供电和发电厂供电的不同。难点
教学内容
电是现代社会中最常见的一种能量表现形式,生活中有很多物品都需要用到电。本课教学内容包括四个活动:活动一,通过观察实物和回忆的方式,知道不同的用电器所使用的电来自不同的地方,有些靠电池供电,有些靠发电厂供电,引出直流电和交流电。活动二,了解交流电是怎样产生的,又是如何被输送到不同的地方,帮助学生初步建立抽象的电网概念。活动三,让学生知道电也可能给人带来生命危险和财产损失,应掌握基本的、必要的安全用电常识。活动四是拓展活动,让学生做一个水果电池,隐含与干电池类似的产生电的原理,不需要学生解释,通过有趣的探究活动使学生对原电池有初步了解。
教学准备
教师材料:常见的小用电器(手电筒、剃须刀、电动玩具、电吹风等),与安全用电相关的图片、视频等资料。
学生分组材料:制作水果电池的套材(导线、LED灯、铜片、锌片)、橙子。
教学过程
活动一下面这些用电器,哪些是由电池供电?哪些是由发电厂供电?
不同的用电器对电源的要求不同,为适应这些要求,人们制作出不同的电源,如交流电源、直流电源、稳压电源、可调电源等。我们把电池里的电称为直流电,把插座里的电称为交流电。
1.直流电源。
直流电是指电流方向和大小都不变的电流。我们生活中最常见的直流电源是电池。电池可分为两个基本类型:一次电池和二次电池。一次电池制成后即可产生电流,但放电完毕即被废弃;二次电池又称为蓄电池(充电电池),使用前必须进行充电,充电后可放电使用,放电完毕后还可以反复充电再次使用。蓄电池的种类有很多,如铅酸蓄电池、铁镍蓄电池、镍镉蓄电池、银锌蓄电池、锂离子蓄电池、镍氢电池等。
2.交流电源。
交流电是指电流方向随时间作周期性变化的电。发电厂把发电机产生的交流电输送到我们每个家庭中,因此我们家里的每个插座都可视为一个交流电源。我们家中的各种用电器,如电灯、电视机、计算机、洗衣机、电冰箱等使用的都是交流电。它们的工作原理基本相同,都是将电能转化为其他形式的能。
3.写出生活中分别使用电池和发电厂供电的用电器。
类别
用电器
电池供电
电子手表、遥控赛车、计算器、遥控器…….
发电厂供电
电脑、取暖器、电饭煲、电冰箱、洗衣机、空调……
由发电厂供电的用电器一般都有电线插头,需要从插座里取电。没有电线插头的用电器一般都由电池供电。
设计意图:
借助实物或图片,调动学生生活经验,区分出电池和发电厂所提供的电是不同的,初步了解生活中用的电分为直流电和交流电。
活动二哪些地方能提供交流电?哪些地方要用到交流电?
交流电来自发电厂,世界上的发电厂有很多种,如火电厂、太阳能电站、核电站、水电站等,发电厂利用火力、太阳能、核能、水力等发电。发电厂产生的电都是交流电,方便远距离传输,减少输电过程中的损耗。交流电通过电网传送到千家万户,运用到工业、农业、交通、居民小区等各个领域。
其运输方式为:发电厂——电网——用户。
设计意图:
讨论“哪些地方能提供交流电”“哪些地方要用到交流电”等问题,帮助学生了解交流电的产生、传输、用途等。
活动三下面的做法安全吗?为什么?
1.不要在高压线(或电线)下放风筝。放风筝要到空旷安全的地方,电线里面传输的电的电压非常高,在它附近放风筝非常危险。
2.雷雨天气不要躲在大树下避雨。下雨打雷的天气,雷电很容易打到大树上,将电传送下来,所以不能躲在大树下避雨,要寻找安全的地方避雨。
3.不能用湿布擦拭灯泡,因为水是导体,在擦拭过程中有可能触电。
4.安全使用家用电器。
(1)不要在家中无人时,独自使用家用电器,如电饭煲、电熨斗等,以免发生意外,如火灾等。
(2)不能用湿布擦拭电器。
(3)把许多用电器连接在同一个插座上,或用电器连续使用时间过长,都有可能因绝缘体过热而引发火灾。特别是在同一个插座上过多使用电水壶、吹风机等大功率加热电器时更容易引发火灾。
(4)安全使用插头。插插头时,切勿用手接触插头上的金属片,手要握住绝缘部分。拔掉插头时,不要用力扯电线,这样会拉松插头。正确的方法是用手握住插头上的硬塑胶,轻轻拔掉插头。
(5)注意受损的电线。电线绝缘皮脱落,露出金属丝时,千万不要用手触摸露出的部分,应该立即告诉家长或维修人员。
设计意图:
辨析
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