初中语文人教八年级上册(统编2023年更新)《美丽的颜色》教案.pdfVIP

《美丽的颜色》教学设计方案

（此教案为两课时）

一、课题概述

《美丽的颜色》是人教版语文教材八年级上册第二单元的最后一篇文

章，这一单元的文章都是回忆性的散文或传记。在叙述事件过程中，展现

人物品格与精神。学习文章刻画人物的方法，学会抓住典型，注意细节的

刻画人物。品味人物刻画语言的多样，提升自身文学鉴赏能力。

《美丽的颜色》是艾芙·居里为其母亲居里夫人所作传记中的一部分，

文章通过记叙居里夫妇在恶劣的环境中提炼镭的过程，体现居里夫人热爱

科学、不畏艰难、贫贱不移的高贵品质。

二、教学目标分析

（一）知识与技能

1.了解相关的背景和文学常识，理解课文内容。

2.理解“美丽的颜色”的真正内涵。

3.学会鉴赏传记语言

（二）过程与方法

1.演示法:通过播放相关视频与播放幻灯片，学习居里夫人的相关知识。

2.讲授法:通过老师讲解及幻灯片、板书的辅助，有效的理解课文。

3.互动法:通过师生之间或生生之间的相互合作探讨，解决教学过程中

的相关问题。

（三）情感态度与价值观

学习居里夫人探究科学的热情与对待困难迎难而上的品质，并进行自

我反思。

三、教学重难点分析

项目内容

把握文章内容，理清文章的层次。

重点

品味本文质朴的语言，提高文学鉴赏能力。

难点总结居里夫人人格魅力

四、学习者特征分析

对于八年级的学生而言，从文章中去寻找信息的能力已经具备，但从

已有信息中提取、总结尚显稚嫩。

五、教学策略选择与设计

（一）教师引导策略：教师启发引导。

（二）自主合作探究式学习策略：建立小组讨论、交流、合作的课堂

氛围。

六、教学资源与工具设计

《美丽的颜色》课件、《居里夫人微传记》视频

七、教学过程设计

（一）教学过程：

1、课前准备:《美丽的颜色》课件、《居里夫人微传记》视频、

2、导入：建构阅读话题（5分钟）

在世界的眼中居里夫人是伟大的，她对科学事业与世界进步做出的贡

献让世界铭记；在朋友爱因斯坦的眼中，居里夫人是伟大的，她坚强而极

端谦虚的品质让朋友钦佩；那么，在女儿艾芙·居里的眼中，居里夫人是怎

样的呢？今天，我们来学习新课《美丽的颜色》，看看在女儿艾芙·居里的

笔下，她的母亲居里夫人是一个怎样的人？

3、课前预习（5分钟）

（1）读一读、记一记

（2）背景链接：导学案

4、初读感知

（1）5分钟时间，快速阅读全文，回答：这篇文章叙写的主要内

容是什么？（谁？在哪里？用了多少时间？做了一件什么事？）

居里夫妇在棚屋用四年的时间提炼镭。

（3）我们再来想想：文章从哪几个方面来写居里夫妇提炼镭的

呢？

1）描写居里夫妇居住棚屋的残破简陋——工作环境

2）描写居里夫妇提炼过程的艰辛困难——工作过程

3）描写居里夫妇观看镭的颜色的欣喜热爱——工作成果

（4）通过探究我们知道文章从工作环境、工作过程、工作成果来

写居里夫妇提炼镭，那么，请大家从这三个方面出发，为这篇课文分层？

工作环境（1-6）：描写居里夫妇工作场所棚屋的破旧。

工作过程（7-19）：描写居里夫妇在棚屋中提炼镭的过程。

工作成果（20-26）：描写居里夫妇发现镭的场景。

5、精读赏析（30分钟）

（1）工作环境：

1）我们知道居里夫妇工作环境是（艰苦/破旧/恶劣）的？文章

中是怎么描写工作环境的恶劣的呢？请同学们在文章中把这些句子

找出来，读一读。

我们找出了这么多描写工作环境的句子，那我们来概括一下，作者所

描绘的环境有怎样的特点呢？

破旧？不舒服？简陋？恶劣？