二年级语文下册 第六单元 课文5 18 太空生活趣事多说课稿 新人教版.docx

二年级语文下册第六单元课文518太空生活趣事多说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级语文下册第六单元课文518太空生活趣事多说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：二年级语文下册第六单元课文5《18太空生活趣事多》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《太空生活趣事多》，培养学生准确、流畅地朗读课文，理解并积累生词，提高学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过观察、分析、比较太空生活的特点，激发学生的想象力和创新思维。

3.文化传承与理解：让学生了解太空探索的重要性，感受科技发展对人类生活的改变，培养学生的爱国情怀和科学精神。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对科学知识的审美情趣，激发学生对太空探索的兴趣，提高学生的审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确、流利、有感情地朗读课文《太空生活趣事多》。

②理解并掌握课文中的生字词，如“宇宙、飞船、失重”等。

③学习课文描述太空生活的语句，模仿并运用到自己的语言表达中。

2.教学难点

①理解太空生活的特殊现象，如失重状态对日常生活的影响。

②能够通过课文内容，展开想象，创造性地描述自己在太空生活的情景。

③运用比较的方法，分析太空生活与地球生活的异同，培养对比分析能力。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、互动白板

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、太空图片素材、教学动画

-教学手段：多媒体演示、小组讨论、互动问答、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道太空生活是什么样的吗？它与我们的生活有什么不同？”

-展示一些关于太空生活的图片或视频片段，让学生初步感受太空生活的特点和趣味。

-简短介绍太空生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.太空生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空生活的基本概念、特点及与地球生活的差异。

过程：

-讲解太空生活的定义，包括其主要的生活方式和生活环境。

-详细介绍太空生活的特点，如失重、空间狭小等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解太空生活的实际体验和挑战。

3.太空生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空生活的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的太空生活案例进行分析，如宇航员在太空站的日常生活。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空生活的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用太空生活知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论太空生活的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与太空生活相关的主题进行深入讨论，如太空食品的开发。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空生活的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空生活的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括太空生活的基本概念、特点、案例分析等。

-强调太空生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空生活知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于太空生活的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够正确朗读并背诵《太空生活趣事多》课文，语音准确，语调自然。

-学生理解并掌握了课文中的生字词，能够在句子中正确运用。

-学生了解了太空生活的基本特点，如失重现象、太空食品、宇航员的生活习惯等。

-学生能够描述太空生活的不同方面，如太空行走、太空站的工作等。

2.思维发展方面：

-学生通过分析课文内容，能够比较太空生活与地球生活的异同，培养了比较分析能力。

-学生在小组讨论中，能够提出关于太空生活改进的创新性