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七年级数学老师工作计划
WorkplanformathteacherofGrade7
(工作计划)
单位:____________________
姓名:____________________
日期:____________________
编号:YB-BH-007833
实用文本|PRACTICALTEMPLATE
教师工作计划
七年级数学老师工作计划
计划简介:本工作计划主要对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,
是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对,预
览无问题可下载打印或者改编使用。
七年级数学老师工作计划(一)
一、本学期教材分析,学生现状分析
本学期教学内容是青岛版七年级下教材,内容与现实生活联系非常密切,知
识的综合性也较强,教材为学生动手操作,归纳猜想提供了可能。观察、思考、
实验、想一想、试一试、做一做等,给学生留有思考的空间,让学生能更好地自
主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求
老师成为学生数学学习的组织者和引导者,从学生的生活经验和已有的知识背景
出发,在活动中激发学生的学习潜能,促使学生在自主探索与合作交流的过程中
真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法,提高解决问题的能力。开学
第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以,而大部分学生基础
和能力比较差,甚至加减乘除运算都不过关,更不用提解决实际问题了。所以一
定要想方设法,鼓励他们增强信心,改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基
本技能和技巧。
二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法
本学期的教学目标是七年级(下)的七章内容,力求学生掌握基础的同时提高
他们的动手操的能力,概括的能力,类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中
的数学教学实践中,常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法,出
现消化不良的症状,究其原因,就学生方面主要有三点:一是学习态度不够端正;
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实用文本|PRACTICALTEMPLATE
教师工作计划
二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功,贵在引导,重在
转化,妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化,我准备具体从以下几方面入手:
(一)掌握学生心理特征,激发他们学习数学的积极性
学生由小学进入中学,心理上发生了较大的变化,开始要求“独立自主”,但
学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上
的困难估计不足。鉴于这些心理特征,教师必须十分重视激发学生的求知欲,有
目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用,还要想办法让学生亲身体验
生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣,数学第
一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上,教师要切忌伤害学生的
自尊心。
(二)努力提高课堂45分钟效率
(1)在教师这方面,首先做到要通读教材,驾奴教材,认真备课,认真备学
生,认真备教法,对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问
题也要有层次,有梯度,哪些是独立完成的,哪些是小组合作完成的,知识的达
标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行,使优生吃饱,差生吃好。
(2)重视学生能力的培养
七年级的数学是培养学生运算能力,发展思维能力和综合运用知识解决实际
问题的能力,从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神,
在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用,
尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。
(三)加强对学生学法指导
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