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七年级数学老师工作计划

WorkplanformathteacherofGrade7

(工作计划)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-007833

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教师工作计划

七年级数学老师工作计划

计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，

是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预

览无问题可下载打印或者改编使用。

七年级数学老师工作计划（一）

一、本学期教材分析，学生现状分析

本学期教学内容是青岛版七年级下教材，内容与现实生活联系非常密切，知

识的综合性也较强，教材为学生动手操作，归纳猜想提供了可能。观察、思考、

实验、想一想、试一试、做一做等，给学生留有思考的空间，让学生能更好地自

主学习。因此对每一章的教学都要体现师生交往、互动、共同发展的过程。要求

老师成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景

出发，在活动中激发学生的学习潜能，促使学生在自主探索与合作交流的过程中

真正理解和掌握基本数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学

第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生基础还可以，而大部分学生基础

和能力比较差，甚至加减乘除运算都不过关，更不用提解决实际问题了。所以一

定要想方设法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基

本技能和技巧。

二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法

本学期的教学目标是七年级(下)的七章内容，力求学生掌握基础的同时提高

他们的动手操的能力，概括的能力，类比猜想的能力和自主学习的能力。在初中

的数学教学实践中，常常发现相当一部分学生一开始不适应中学教师的教法，出

现消化不良的症状，究其原因，就学生方面主要有三点：一是学习态度不够端正;

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教师工作计划

二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在

转化，妙在开窍。因此为防止过早出现两极分化，我准备具体从以下几方面入手：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独立自主”，但

学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多能力。因此对学习道路上

的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师必须十分重视激发学生的求知欲，有

目的地时时地向学生介绍数学在日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验

生活离开数学知识将无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第

一章内容的正确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教师要切忌伤害学生的

自尊心。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到要通读教材，驾奴教材，认真备课，认真备学

生，认真备教法，对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问

题也要有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，知识的达

标程度教师更要掌握。同时作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生能力的培养

七年级的数学是培养学生运算能力，发展思维能力和综合运用知识解决实际

问题的能力，从而培养学生的创新意识。根据当前素质教育和新课改的的精神，

在教学中我着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学生的主体作用，

尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导