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2024年《落叶》大班教案

《落叶》大班教案1

一、设计意图：

在“秋天的童话”主题活动中，我带幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，

有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。”

有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：你们看，树叶小船。”……原来，树叶会给幼儿带

来如此丰富的想象力，而散文诗落叶文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。

通过欣赏教学，可以让幼J热受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好

教材，于是我设计了以下活动。而且在这节语言活动中，正是通过为幼儿创造一个以看、听、说

为主体的语言环境，让幼儿在环境中产生对语言的兴趣，调动幼儿想说、爱说、愿说的‘欲望，

促进幼J屏只极、主动的去学习语言。

二、活动目标：

L知道诗歌的名称，理解散文诗的内容，学会有表情地大胆朗诵。

2.熟悉了解散文诗的句式，了解爬、躺、站、藏、催等动词的含义。学习