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部编版五年级上册第八单元第26课《忆读书》说课稿

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天面试小学

语文的5号考生，我抽到的说课题目是《忆读书》，下面开始我

的说课。

一、首先，说教材

《忆读书》是部编版小学语文五年级上册第八单元的一篇精

读课文，本单元共包含三篇文章，以“读书明智”为主题展开描

写。全文以忆：为线索，记叙了作者自己快乐的读书生活，读书

的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深

情的告诉少年儿童“读书好、多读书、读好书”。学习本文，有助

于激发学生读书的兴趣。

二、说学情

我所面对的是五年级的学生，这一阶段的学生已掌握了一定

梳理信息的方法，如“文中圈画”、“分条梳理”、“借助图表”

等，由于本课内容较多，信息量比较大，学生初读过后能够大致

梳理课文信息，把握具体内容，但是可能会出现缺漏信息或者提

取不准确的情况。因此还需要教师的进一步引导和指导。

三、说教学目标

结合教材内容及课程的标准要求，根椐学生的学情，确定本

节课的教学目标：

1、正确读写文中的生字词。用普通话正确、流利、有感情地

朗读课文，理清课文的行文思路。

2、通过朗读与体会，梳理出作者的读书经历，品味文中富有

感