部编版七年级语文上册16 猫-课件.pptVIP

;1.认识不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培养同情、怜爱弱小者的思想。?

2.学习和了解作者记叙这三只猫的异同之处。?

3.熟读课文,理解作者抒发的思想感情。?;猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了约3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。;郑振铎，现代作家、学者。福建长乐人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率中国文化代表团访问阿联酋，途中飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家，逝世后，其家属将近十万册藏书全部献给国家。;忧郁污涩怅然蜷伏

惩戒凝望诅骂怂恿

叮嘱;第一、二次养猫：;第三次养猫（重点）：;第一只猫;作者从哪两个时间段来写猫的形态?;家里的人对第一只猫的态度怎么样?从哪些细节描写可以看出来?;第一只猫的结局怎么样?家里人的态度是怎样的?;第一部分小结;第二只猫;第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来表现的?;这只猫的结局怎么样?大家持什么感情?;家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的态度，说明了什么?;第三只猫;第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写的?;芙蓉鸟被害案;三、犯罪嫌疑人作案证据：;四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：;在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？;我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。;第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”

第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”

试体会这两句话中包含的思想感情有什么不同？;第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨意难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养猫的想法。

第三只猫的死，责任在“我”。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打了它，没过多久猫死了，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂上的伤痛，永远愧对于这类生命，于是才有永不养猫的想法。;凡事不能单凭印象，主观臆断，更重要的是弄清事实真相；对人对事不存偏见、私心，要宽容、仁爱，要同情弱小者。;联系本课，完成一篇题为《如果我碰到一只流浪猫》的小作文，不少于200字。

走近生活，去寻找那些可怜的小动物，并给予它们一些关爱，然后把你的行动记录下来。;