冀教版（2024）小学体育一年级上册《流行性感冒》教案及反思.docx

冀教版（2024）小学体育一年级上册《流行性感冒》教案及反思

教学项数

详细内容

一、核心素养目标

1.健康生活

（1）学生了解流行性感冒的症状和传播途径，掌握预防流感的方法，养成良好的卫生习惯，提高自我保护意识和能力，促进健康生活。

（2）通过体育活动增强身体素质，提高身体的抵抗力，降低感染流感的风险。

2.责任担当

（1）培养学生对自己和他人健康负责的态度，在流感季节主动采取预防措施，如戴口罩、勤洗手等，同时提醒身边的人做好预防工作。

（2）在班级或家庭中，积极参与流感防控宣传活动，承担起传播健康知识的责任。

3.实践创新

（1）引导学生在日常生活中尝试不同的预防流感方法，并根据实际情况进行调整和创新，如自制中药香囊、创编预防流感儿歌等。

（2）鼓励学生通过小组合作，开展流感防控实践活动，如制作宣传海报、组织健康讲座等。

4.人文底蕴

（1）了解流感的历史和文化背景，认识人类与疾病斗争的历程，培养学生的人文关怀和历史责任感。

（2）通过学习流感防控知识，体会医学科学的重要性，感受人类智慧和科技进步对健康的保障作用。

二、教材分析

《流行性感冒》是冀教版（2024）小学体育一年级上册的内容。本课程旨在让学生了解流行性感冒的基本知识，掌握预防流感的方法，提高学生的健康意识和自我保护能力。教材通过生动的图片、简洁的文字和有趣的活动，介绍了流感的症状、传播途径、预防措施等内容。教材内容符合一年级学生的认知水平和兴趣特点，将体育与健康知识相结合，引导学生在日常生活中养成良好的生活习惯和运动习惯，增强身体抵抗力，预防流行性感冒。教材在编排上，先介绍流感的概念和症状，让学生对流感有初步的认识；然后讲解流感的传播途径，使学生了解流感的危害；接着重点介绍预防流感的方法，包括勤洗手、戴口罩、保持良好的生活习惯等；最后通过体育活动，如跑步、跳绳等，增强学生的身体素质，提高身体的抵抗力。这种编排方式循序渐进，有助于学生系统地学习流感防控知识。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）让学生了解流行性感冒的症状、传播途径和预防措施。

（2）引导学生养成良好的卫生习惯和运动习惯，提高自我保护能力。

2.教学难点

（1）如何以简单易懂的方式向一年级学生讲解流感的复杂知识。

（2）如何引导学生在日常生活中真正落实预防流感的措施。

四、教学策略

1.直观教学策略

运用图片、视频等直观教具，展示流感的症状、传播途径和预防措施，让学生直观地了解流感知识。

2.故事教学策略

讲述与流感相关的故事，如流感大流行的历史事件、抗击流感的英雄故事等，激发学生的学习兴趣，加深学生对流感的认识。

3.游戏教学策略

设计与流感防控相关的游戏，如“流感知识大闯关”“正确洗手比赛”等，让学生在游戏中学习流感知识，提高学生的参与度和学习效果。

4.实践教学策略

组织学生进行实际操作，如正确洗手、戴口罩等，让学生亲身体验预防流感的方法，提高学生的实践能力。

5.合作学习策略

将学生分成小组，开展小组讨论、合作学习等活动，培养学生的团队合作精神和交流能力。

五、教学准备

1.教师准备

（1）收集与流行性感冒相关的图片、视频、故事等资料。

（2）制作教学课件。

（3）准备流感知识卡片、口罩、洗手液等教学道具。

（4）设计与流感防控相关的游戏和活动。

2.学生准备

（1）准备彩色笔和画纸。

（2）了解一些自己身边关于流感的情况。

六、教学过程

1.导入新课

设计意图：通过有趣的导入活动，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

（1）教师播放一段关于流感的动画视频，让学生观看。

（2）提问学生：“视频中发生了什么事情？你们知道这是什么病吗？”引导学生思考，引出本节课的主题：流行性感冒。

2.认识流行性感冒

设计意图：通过图片展示和故事讲述，让学生了解流感的症状和危害。

（1）教师展示一些流感患者的图片，让学生观察并说一说图片中的人有什么症状。

（2）教师讲述一个关于流感的故事，如“小明得了流感后的一天”，让学生在故事中感受流感的危害。

（3）教师提问学生：“你们知道流感是怎么引起的吗？流感会给我们带来哪些危害呢？”引导学生思考并回答。

3.流感的传播途径

设计意图：通过小组讨论和案例分析，让学生了解流感的传播途径。

（1）教师将学生分成小组，每个小组发放一些流感传播途径的卡片。教师提出问题：“流感是通过哪些方式传播的呢？”让学生在小组内进行讨论。

（2）各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师对学生的发言进行总结和补充，介绍流感的主要传播途径，如空气传播、接触传播等。

（3）教师展示一些流感传播的案例，如“小明和流感患者一起玩后也得了流感”，让学生分析案例中流感是如何传播的。

4.预防流感的方法

设计意图：通过讲解、示范和游戏，让学生掌握预防流感的