《合情推理》参考教案 (1).docVIP

PAGE5/NUMPAGES5

2.1.1合情推理

一、三维目标：

（一）知识与能力：

通过对已学知识的回顾，进一步体会合情推理这种基本的分析问题法，认识归纳推理和类比推理这两种合情推理的基本方法，并把它们用于对问题的发现中去。

明确归纳推理的一般步骤和类比推理的一般步骤，并把这些方法用于实际问题的解决中去。

（二）过程与方法：

归纳推理是从特殊到一般的推理方法，通常归纳的个体数目越多，越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它是一种发现一般性规律的重要方法。

类比推理是从特殊到特殊的推理，是寻找事物之间的共同或相似性质，类比的性质相似性越多，相似的性质与推测的性质之间的关系就越相关，从而类比得出的结论就越可靠。

（三）情感态度与价值观：

正确认识合情推理在数学中的重要作用，养成从小开始认真观察事物、分析问题、发现事物之间的质的联系的良好个性品质，善于发现问题，探求新知识。

认识数学在日常生产生活中的重要作用，培养学生学数学，用数学，完善数学的正确数学意识。

二、教学重点：了解合情推理的含义，能利用归纳和类比进行简单的推理。

三、教学难点：用归纳和类比进行推理，做出猜想。

四、教具准备：多媒体课件、与教材内容相关的资料。

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

【问题探究：】

已知数列的通项公式，记，试通过计算的值，推测出的值。

若数列为等差数列，且，则。现已知数列为等比数列，且，类比以上结论，可得到什么结论？你能说明结论的正确性吗？

【学生讨论：】（学生讨论结果预测如下）

（1）

由此猜想，

（2）结论：

证明：设等比数列的公比为，则，所以

所以

【学生回答：】（学生思考并回答）

【归纳总结：】（学生回答后归纳总结）

教师总结：一、归纳推理

我们再看几个类似的推理实例：

1．蛇是用肺呼吸的，鳄鱼是用肺呼吸的，海龟是用肺呼吸的，蜥蜴是用肺呼吸的．

因为蛇，鳄鱼，海龟，蜥蜴都是爬行动物，所以我们猜想所有的爬行动物都是用肺呼吸的．

2．三角形的内角和是，凸四边形的内角和是，凸五边形的内角和是．

由此我们猜想：凸边形的内角和是．

3．，由此我们猜想：（a，b，m均为正实数）．

这种由某类事物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者从个别事实中推演出一般性的结论的推理,称为归纳推理(简称：归纳)．

归纳推理的一般步骤：

（1）对有限的资料进行观察、分析、归纳整理；

（2）提出带有规律性的结论，即猜想；

（3）检验猜想．

二、类比推理

根据等式的性质猜想不等式的性质．

等式与不等式有不少相似的属性，例如：

（1）；

（2）；

（3）．

问这样猜想出的结论是否一定正确？

上述几个例子均是根据两个（或两类）对象之间在某些方面的相似或相同，推演出它们在其他方面也相似或相同，像这样的推理通常称为类比推理（reasoningbyanalogy），简称类比法．

类比推理的一般步骤：

（1）找出两类对象之间可以确切表述的相似特征；

（2）用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想；

（3）检验猜想，归纳推理的思维过程.

七、教学小结：

归纳推理是由部分到整体，从特殊到一般的推理。通常归纳的个体数目越多，越具有代表性，那么推广的一般性命题也会越可靠，它是一种发现一般性规律的重要方法。

归纳推理的一般步骤：

通过观察个别情况发现某些相同的性质。

从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题（猜想）。

类比推理是从特殊到特殊的推理，是寻找事物之间的共同或相似性质。类比的性质相似性越多，相似的性质与推测的性质之间的关系就越相关，从而类比得出的结论就越可靠。

类比推理的一般步骤：

找出两类事物之间的相似性或者一致性。

用一类事物的性质去推测另一类事物的性质，得出一个明确的命题（猜想）。

八、双基练习：

已知，经计算:，推测当时，有__________________________.

已知：，。观察上述两等式的规律，请你写出一般性的命题，并证明之。

观察（1）

（2）。

由以上两式成立，推广到一般结论，写出你的推论。

在中，若请在空间中类比给出四面体性质的猜想。

在中，若则的外接圆半径，把此结论类比到空间，写出类似的结论。

若，则不等式成立。此不等式能推广吗？请你至少写出两个不同类型的推广。