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新教科版六年级科学上册实验
教学计划
ExperimentalteachingplanofScienceVolume1forGrade6ofNew
EducationEdition
(教学工作计划)
姓名:____________________
单位:____________________
日期:____________________
编号:YW-JH-051270
教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
新教科版六年级科学上册实验教学
计划
计划简介:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成
良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、
不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯,本内容由人工校对,请预览觉得合适
可以下载直接打印使用。
实验课题:常用工具的使用
实验类型:演示实验
实验周次:1
实验目的:使学生了解常用工具的使用方法和作用。
实验器材:克丝钳、开瓶器、剪刀、螺丝刀、钉锤等。
实验原理:不同的工具有不同的使用方法,可以为我们做些不同的事情。
实验步骤:
1、教师用克丝钳将一根铁丝夹断,让学生概括出它的使用方法。
2、教师用开瓶器打开一个啤酒瓶,用剪刀把一张纸剪碎,让学生概括它们
各自的使用方法。
3、要将一颗铁钉从木头里起出来,看看是用螺丝刀还是用钉锤省力?
备注:实验时应注意安全。
实验课题:杠杆平衡的研究
实验类型:分组实验
实验周次:1
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教学工作计划|TeachingWorkPlan
教学工作计划
实验目的:通过做杠杆尺的实验,使学生了解杠杆的工作原理。
实验器材:杠杆尺、钩码。
实验原理:改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会有所
改变。
实验步骤:
1、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先让学生在杠杆尺左边的第二个孔上挂
两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个
钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?
2、让学生分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态
会有什么变化?从中能发现什么规律?
实验现象:改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,杠杆尺的状态会随之
改变。
备注:实验前应将杠杆尺调到平衡状态;
实验课题:轮轴的研究
实验类型:演示实验
实验周次:2
实验目的:通过实验研究轮轴的特点,从而使学生知道合理使用轮轴可以省
力。实验器材:轮轴实验装置。轴粗细相同,轮大小不同的轮轴、钩码、线、铁
架台。
实验原理:在轴的大小一定时,轮越大越省力。
实验步骤:1、将一个轮轴实验装置安装在铁架台上,并在轮和轴上分别挂上
钩码,直到平衡:
2、将另一个轮轴实验装置也安装在铁架台上,再在它的轮和轴上分别挂上钩
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教学工作计划|TeachingWorkPlan
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