双立班管理模式汇报材料.pdfVIP

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双立班管理模式汇报材料

Reportmaterialsofdoubleclassmanagementmode

(汇报材料)

姓名:____________________

单位:____________________

日期:____________________

编号:YB-BH-041454

汇报体会|ReportingExperience

汇报材料

双立班管理模式汇报材料

说明:汇报本身就是工作的一部分,也是信息共享的一种方式。对于领导来说,希

望能够掌握各项工作的进度,听取汇报是重要的手段之一。只知道闷头做事会导致

信息闭塞,有时候信息更新不及时,会导致自己的工作白费。本内容可以放心修改

调整或直接使用。

践行校训精神,探索班级管理育人新模式

一、双立班成立背景

随着今年9月占地1000余亩的新校区正式启用,学校已站上一个新的发展

起点。新起点,新征途,学校正在积极探索更具特色的科学发展之路,以实现发

展新跨越。谈及学校的发展,学生理所当然是学校发展的最大受益者也是最大推

动者,学校发展成就集中体现在人才培养质量上,如何帮助学生成才成长、如何

打造“赣医学子”这一品牌是关键所在。为此,学校决定在XX级临床医学专业新

生中选拔一批综合素质较高、英语成绩较好的同学组编成一个班,实施独具特色

的管理模式,着力打造具有示范性、辐射性团队,并且冠之以一个响亮的名字:

“双立班”。XX年10月随着双立班开班仪式的举行标志着xx医学院双立班从此

正式诞生了。双立班现有学生57名同学,其中男生29人,女生28人,都是各

省报考我校临床医学的佼佼者。

双立班培养宗旨和理念是以人才市场需求为导向,以人的全面发展、协调发

展和可持续发展为根本。大力培养学生的意志力、学习能力、思维创新能力、为

人处世等能力,使其成为赣医学子的标杆和楷模,成为我校校训精神示范者;为

其成为具备坚韧意志力和成功基本素质的、能够在社会中脱颖而出的、全面发展

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汇报体会|ReportingExperience

汇报材料

的实践型,创新型、创业型人才奠定扎实的基础。简单地说,就是要学生学会“做

人、做事、做学问”,提高学生的综合素质,避免高分低能现象,为学生走向社

会打下坚实的基础。并努力打造“双立”特有的精气神,引领全校学子成长成才。

双立班近半年来在学校、学工处以及学院领导的领导下,在“立德立行求是

求新”校训的指引下,在全班同学的共同努力下,全体同学积极向上,朝气蓬勃,

散发出赣医学子特有的精气神,初步创造了双立精神,在学生中起到一定的模范

和带动作用。

二、主要做法

1、德育为先,使他们成为我校校训的示范者

“双立班”这一称谓来自于我校校训:“立德立行、求是求新”。校训是一个学

校的灵魂,体现了一所学校的办学传统,是学校历史和文化的积淀,是人文精神

的高度凝练。同时,校训也是一把标尺,激励和劝勉着在校师生。因此,以校训

来命名这个班级,充分显示了学校对这个班级的重视与信任,即希望借助这一班

级的整体风貌来生动阐释我校校训精神。

1.1班级口号:德才双立,誓夺第一

双立班从开班至此,我们努力引导同学们践行我校校训,是我校校训的示范

者和执行者。在全班同学征集的基础上,确立了“德才双立,誓夺第一”的口号,

反映了双立班同学的心声与决心。

1.2责任与使命,他们的青春宣言

双立班在“确立目标定位人生”的主题班会上,他们都以爱国爱校为己任,把

积极投身到祖国的医学事业、战胜各种病魔,为病人减轻痛苦为目标,忠心、热

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