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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
第九册整数的乘法和除法
数学教案/小学数学/小学五年级数学教案
编订：XX教育机构
小学五年级数学教案
精品教学设计
第九册整数的乘法和除法
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学五年级数学
科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学要求：
1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主
义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数x，初步学
会用x表示要求的数，列出含有未知数x的等式，解答一步计算的乘除法应用题。
2、使学生理解并掌握乘法的交换律，结合律，分配律，并能运用这些运算定律进行一些
简便计算，并为进一步学习数学打下基础。
教学重点：
1、理解乘法和除法的意义，掌握乘除法各部分间的关系，会求未知数x。
2、理解乘法的交换律，分配律，结合律，能够运用定律简算。
一-[第1课时]
第2页
小学五年级数学教案
精品教学设计
教学时间：
教学内容：乘除法的意义
课型：新授课
教学目的：
1、使学生进一步理解乘、除法的意义，并能够运用它解决实际问题。
2、通过以定义的形式概括出乘、除法的确切意义，培养学生的思维深刻性。
3、使学生学会在感性材料的基础上，抓住事物的内在联系来认识事物的规律性。
教学重点：理解乘、除法的意义。
教具准备：投影片
教学过程：
一、引入：
1、谈话：今天我们在过去学的知识的基础上进行概括总结，学习乘除法的意义。
板书课题：乘除法的意义
2、口算练习：
5×7=6×8=
35÷5=48÷6=
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小学五年级数学教案
精品教学设计
35÷7=48÷8=
二、新授：
1、（投影）例：（1）一年级有3个班，每班有40人，一共有
多少人？
提问：你能用几种方法解答？哪两种？
用加法算：40+40+40=120（人）
用乘法算：40×3=120（人）
提问：40×3=120这个算式表示什么？
引导提问：
（1）比较两个算式，哪个算式比较简便？
（2）想一想，乘法是一种什么样的运算？（简便运算）
（3）乘法是一种求什么的简便运算？
板书：乘法是求几个相同加数和的简便运算。
（4）判断下面两种说法确切吗？为什么？
A、乘法是求几个相同加数和的运算。
B、乘法是求几个加数和的简便运算。
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小学五年级数学教案
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