四年级语文下册教学工作计划2.pdf

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四年级语文下册教学工作计划

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四年级语文下册教学工作计划

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并把完成时所达到的有形或无形的效果记录,形成经验或者总结,使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用,也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

四年级语文下册教学工作计划篇一

新的、紧张而又有序的工作与学习又开始了。为能让

四(4)班每一位学生都得到尽可能的全面发展,也为了使

新学期班级上能有新的气息,根据本学期学校的统一要

求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划。

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和

创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思

想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生

的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基

本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰

富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康

教育。努力探索班级工作的新特色。

二、班级基本情况

四(4)班共有学生45人,其中男生22人,女生23

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人。大部分学生在识字、写字、习作、口语交际等方面有

了很大提高,学习习惯良好,并且掌握了一些学习的方

法,表现令人满意。但部分学生不爱学习,学习基础较

差,学习习惯有待于加强,成绩有待于提高。在本学期的

教学中,应在让每个孩子都进步的基础上,继续多关注培

优转差。帮助每位学生不断进步。

三、教材分析

教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导

语、课例、语文园地三大部分。八个专题,专题内涵丰

富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学

习语文的特点。依次是:自然奇观、观察与发现、中外童

话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长

的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组

(成长的故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内

容与形式更加丰富多彩。每组开头的导语点明本组的专

题,并提示学习要求。课例由3~5篇课文组成。课文均围

绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文

32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。精读课文后

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有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后

课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文

后面,安排有"资料袋"或"阅读链接",以帮助了解相

关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课

文。每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏

目:"口语交际""习作""我的发现""日积月累"。

另有"宽带网""趣味语文""展示台""成语故事",

分别在8个语文园地中各安排两次。两个"宽带网"安排

在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产

和科技成就方面的资料;两个"展示台"安排在进行综合

性学习的第三组和第七组,为学生交流展示综合性学习的

成果提供舞台。

本册要求认识200字,会写200字。要求认识的字,

分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列

出;要求会写的字只在精读课文中安排,列在课后的方格

里。教材后面附有两个生字表,"生字表一是要求认识的

字,"生字表二"是要求会写的字。每组课文后有"词语

盘点",分"读读写写"与"读读记记"两

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