单元专题复习巧用平行解决“拐点”问题课件北师大版数学八年级上册.pptx

巧用平行解决“拐点”问题

青衿之志疯狂动物城小猫柯琪120°150°

如图，若AB//CD，你能确定∠B、∠BED与∠D的大小关系吗？说说你的看法．BDCEA履践致远一新课讲解

如图，若AB//CD，你能确定∠B、∠BED与∠D的大小关系吗？说说你的看法．BDCEA解：过点E作EF//AB．所以∠B=∠BEF．因为AB//CD,所以∠D=∠DEF．所以∠B＋∠D＝∠BEF＋∠DEF＝∠DEB．即∠B＋∠D＝∠DEB．F所以EF//CD．履践致远一新课讲解

如图，若AB//CD，你能确定∠B、∠BED与∠D的大小关系吗？说说你的看法．BDCEAF履践致远一新课讲解解题技巧：一般而言，解决平行线拐点的问题都是用辅助线添加法。即过原点作已知直线的平行线，逢“拐点”就做平行线。有几个“拐点”就做几条平行线。

如图，若AB//GF，则∠B、∠BCD、∠CED、∠DEF和∠F之间有何数量关系？新课讲解（一）只争朝夕二拓展运用

如图，若AB//GF，则∠B、∠BCD、∠CED、∠DEF和∠F之间有何数量关系？解：如图所示，点C、点D、点E做辅助线平行于AB.很明显，根据平行线的性质.∠B+∠CED+∠F=∠BCD+∠DEF.新课讲解（一）只争朝夕二拓展运用CFBAGED

如图，若AB//GF，则∠B、∠BCD、∠CED、∠DEF和∠F之间有何数量关系？新课讲解（一）只争朝夕二拓展运用结论：在两条平行线间的拐点形成的拐角中，朝向左边的角的度数之和等于朝向右边的角的度数之和.

结论：在两条平行线间的拐点形成的拐角中，朝向左边的角的度数之和等于朝向右边的角的度数之和.不负韶华左拐＋左拐=右拐＋右拐

玉汝于成三实际应用如图所示，AB//DE，∠B=120°，∠C=150°，求∠D.

玉汝于成三实际应用如图所示，AB//DE，∠B=120°，∠C=150°，求∠D.解：如图所示，延长ED至F点.因为AB//DE，所以AB//DF.在平行线AB和DF之间，根据朝向左边的角的度数之和等于朝向右边的角的度数之和，得∠B+∠CDF=∠C，即120°+∠CDF=150°解得：∠CDF=30°所以∠CDE=180°－∠CDF=180°－30°=150°.F120°150°

如图，AB//CD，试猜测∠AOD与∠A和∠D的关系并证明。牛刀小试

1.如图，AB//CD，试猜测∠AOD与∠A和∠D的关系并证明。牛刀小试解：∠AOD=∠A-∠D+180°，理由如下：过点O作OE//AB∵OE//AB（辅助线做法）∴∠1=∠A（两直线平行，内错角相等）∵OE//AB（辅助线做法），AB//CD（已知）∴OE//CD（平行于同一直线的两条直线互相平行）∴∠2=180°-∠D（两直线平行，同旁内角互补）∴∠AOD=∠1+∠2=∠A-∠D+180°（等量代换）

2.如图，已知AB∥CD，MN和NP交于点N，且MN⊥NP，MN与AB交于点E，NP与CD交于点F，若∠BEN＝25°，求∠NFC的度数．

2.如图，已知AB∥CD，MN和NP交于点N，且MN⊥NP，MN与AB交于点E，NP与CD交于点F，若∠BEN＝25°，求∠NFC的度数．CDFPDNBEAM证明:∵AB∥CD∴∠BEN+∠DFN＝∠MNP又∵MN⊥NP∴∠MNP=90°又∵∠BEN＝25°∴∠NFD＝90°－25°＝65°∴∠NFC＝180°－65°＝115°P

皆为卧龙总结朝向左边的角的度数之和等于朝向右边的角的度数之和平行线间的拐点问题数学中的平行生活中的平行

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