湘教版（2024）地理七年级上册第六章《发展中国家与发达国家》教学设计.docx

湘教版（2024）地理七年级上册第六章

《发展中国家与发达国家》教学设计

一、教材分析

（一）教材地位和作用

本章是湘教版七年级上册地理教材的重要组成部分，主要介绍了发展中国家与发达国家的分布、差异以及国际经济合作等内容。通过对本章的学习，学生能够了解世界不同国家的发展状况，认识到全球经济发展的不平衡性，培养学生的全球视野和国际意识。同时，本章内容也为后续学习世界地理和人文地理奠定了基础。

（二）教材内容结构

本章主要包括以下几个方面的内容：

发展中国家与发达国家的分布：介绍了发展中国家和发达国家在世界上的分布情况，包括主要的国家和地区。

发展中国家与发达国家的差异：从经济发展水平、产业结构、教育水平、医疗条件等方面分析了发展中国家和发达国家之间的差异。

国际经济合作：阐述了国际经济合作的重要性、形式以及发展中国家与发达国家在国际经济合作中的地位和作用。

（三）教材特点

内容丰富：教材涵盖了发展中国家与发达国家的多个方面，包括分布、差异和国际经济合作等，使学生能够全面了解世界不同国家的发展状况。

案例生动：教材中运用了大量的案例和图表，如发达国家和发展中国家的经济数据对比、跨国公司的例子等，使抽象的知识更加直观、生动。

注重实践：教材中设置了一些活动和问题，引导学生进行探究和思考，培养学生的实践能力和创新思维。

二、学情分析

（一）学生的知识基础

在学习本章之前，学生已经学习了地球的形状和大小、地球的运动、世界的气候等内容，对世界地理有了一定的了解。同时，学生在日常生活中也接触到了一些关于不同国家的信息，如新闻、电影、旅游等，对发展中国家和发达国家有一定的感性认识。

（二）学生的认知特点

七年级学生的认知水平处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观、生动的事物比较感兴趣，喜欢通过观察、讨论、实践等方式来学习知识。同时，学生的注意力容易分散，需要教师采用多样化的教学方法来吸引他们的注意力。

（三）学生的学习需求

学生对世界不同国家的发展状况充满好奇，希望通过学习了解发展中国家和发达国家之间的差异以及国际经济合作的重要性。同时，学生也希望能够运用所学知识分析实际问题，提高自己的地理思维能力和实践能力。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

了解发展中国家和发达国家的分布情况。

掌握发展中国家和发达国家在经济发展水平、产业结构、教育水平、医疗条件等方面的差异。

理解国际经济合作的重要性和形式。

能够运用所学知识分析实际问题，如分析一个国家的经济发展水平、探讨国际经济合作的案例等。

（二）过程与方法目标

通过阅读地图、图表和资料，培养学生的读图分析能力和信息提取能力。

通过小组讨论、案例分析等活动，培养学生的合作学习能力和思维能力。

通过实地考察、调查研究等实践活动，培养学生的实践能力和创新精神。

（三）情感态度与价值观目标

培养学生的全球视野和国际意识，认识到世界各国之间的相互联系和相互依存。

增强学生对不同国家和文化的尊重和理解，树立正确的世界观、人生观和价值观。

激发学生的学习兴趣和探索精神，培养学生的社会责任感和使命感。

四、教学重难点

（一）教学重点

发展中国家和发达国家的分布。

发展中国家和发达国家的差异。

国际经济合作的重要性和形式。

（二）教学难点

如何引导学生分析发展中国家和发达国家之间的差异。

如何培养学生的全球视野和国际意识。

五、教学准备

（一）教师准备

收集与发展中国家与发达国家相关的地图、图表、资料和案例。

制作多媒体课件，包括图片、视频、动画等。

准备教学道具，如地球仪、地图册等。

（二）学生准备

预习教材内容，收集与发展中国家与发达国家相关的资料。

准备笔记本、笔等学习用品。

六、教学方法

（一）讲授法

讲解发展中国家和发达国家的分布、差异以及国际经济合作等内容，使学生系统地掌握知识。

（二）讨论法

组织学生进行小组讨论，分析发展中国家和发达国家之间的差异以及国际经济合作的案例，培养学生的合作学习能力和思维能力。

（三）案例分析法

通过分析实际案例，如跨国公司的发展、国际援助等，使学生更好地理解国际经济合作的重要性和形式。

（四）实地考察法

组织学生进行实地考察，如参观企业、工厂等，了解不同国家的经济发展状况和国际经济合作的实际情况。

（五）多媒体教学法

运用多媒体课件，展示图片、视频、动画等，使教学内容更加直观、生动，激发学生的学习兴趣。

七、教学过程

第一课时

（一）导入新课

展示世界地图，提问学生：“世界上有哪些国家？你能说出一些发展中国家和发达国家的名字吗？”引导学生思考世界上不同国家的发展状况。

播放一段关于发展中国家和发达国家的视频，让学生直观地感受两者之间的差异。

教师总结：“世界上的国家可以分为发展中国家和发达国家两大类。今天，我们就来学习发展中国家与发达国家的分布和差异。”

设计意