第八单元 第1课时 文具店(大单元教学设计)三年级数学上册北师大版.pdf

第八单元 第1课时 文具店(大单元教学设计)三年级数学上册北师大版.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第八单元第1节文具店教学设计

学校授课班级授课教师

1.结合“文具店”的具体情境,借助元、角、分初步理解小数的意义,学会认、读、写

简单的小数。

学习目标2.能把几元几角几分的人民币的币值用以元为单位的小数表示,也能把以元为单位的小

数改写成几元几角几分的形式。

3.感受小数在日常生活中的广泛应用,体会数学与日常生活的密切联系。

重点正确认、读、写简单的小数,结合具体情境,理解小数的意义,认识小数的特征。

难点以元为单位的小数与元、角、分的互相转化。

在二年级上册时,学生已经认识了“元、角、分”。而在日常生活中的“元、角、

学情分析分”,是小数的一种常见的、直观的、应用广泛的现实模型。这节课就是要引导学生借助

“元、角、分”来初步认识小数,结合购物情境来应用小数。

体会到“生活处处有数学”的数学价值,通过合作探究,感受小数在日常生活中的广泛应

核心素养

用,体会数学与日常生活的密切联系。

教学辅助教学课件、学习任务单

教学过程

情境导入--引“探究”

师:昨天老师去文具店买了一本笔记本,这本笔记本的价格呢,比6元多,比7元少,那这

本笔记本的价格该怎样表示呢?

生:()元()角。

师:我们之前学习了元角分的表示方式,除了()元()角的表示方式,还有其他的表

示方式吗?这节课我们一起去文具店看一看吧!(板书课题文具店)

【设计意图】这是学生第一次学习小数,为什么要学习小数呢?是因为当不能用整数表示时

可以用小数表示,设计菜价格的环节,就是让学生体会学习小数和小数产生的必要性。

学习任务一:小数的初步认识

新知探究--习“方法”

(一)填一填,说一说

(出示主题图)

1、学生自主探究

师:之前购买的文具都用完了,我们再买一些吧!这些文具的价格分别是多少呢?

(学生独立思考,完成填空)

2、集体讨论

找学生来分享自己的想法和疑问。

预设A:3.15元表示3元15角是吗?

预设B:0.50元中5表示5角,为什么要写两个0?

预设C:6.66元有3个6,分别表示什么意思?

【设计意图】(1)3.15元是3元15角,还是3元1角5分?让学生在辨析中理解知识的本

质,体会小数点前面的数表示几元,小数点后面第一位上的数表示几角,小数点后面第二位

上的数表示几分。(2)0.50元的5表示5角,元上没有就写0,分上没有也写0,让学生体

会一一对应的数学思想。(3)6.66元重在让学生理解位置原则。为后面小数读法做铺垫。

(二)认一认,读一读

1、小数与整数的不同。

师:现在老师吧这些数的单位元去掉,大家仔细观察这些数和我们之前学习的数字有什么不

同?

生:多了一个点。

理解图中每个数的含义。

师:下面每个数中都有“.”,它们与人民币单位之间的关系如下:

2、小数的概念

师:大家知道这些数的名字吗?

生:小数。(学生已进行提前预习)

师:像3.15、0.50、1.06、6.66……这样的数

我们称之为小数。小数点后面有几位,就是几位小数。

(板书副课题小数的初步认识)

3、小数的读法

师:你知道这些小数怎么读吗?

老师示范3.15的读法,学生尝试读剩下的小数。

3.15读作:三点一五0.50读作:零点五零1.06读作:一点零六6.66读作:六点六六

小组内讨论总结小数的读法,全班进行分享总结

师:(总结)整数部分按照整数的读法来读;小数点读作“点”;小数部分按照从左往右的顺

序依次读出每一位上的数。(易错点)

4、小数的写法

师:你能根据读作写出对应的小数吗?

出示课件

九点零四写作:

小组讨论分享

师总结:先写整数部分,按照整数的写法来写;再写小数点;最后写小数部分,按照从左往

您可能关注的文档

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

售后加V wkl436858

版权声明书
用户编号:7141026065000021

1亿VIP精品文档

相关文档