小学语文六年级下册统编版：《丁香结》第二课时 教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

六年级

学期

秋季

课题

丁香结

教学目标

会认“宅院、幽雅”等19个词语，会写“缀、窥”等13个字。

了解课文是从哪几个方面描写丁香的，品味优美的语言。

体会由事物引发联想的表达方式，并能说出自己的理解。

教学重难点

教学重点：

品味优美的语言。

2.体会由事物引发联想的表达方式，理解含义深刻的句子。

教学难点：

1.联系实际，理解文中含义深刻的句子。

教学过程

第二课时

回顾旧知，导入新课

回顾上节课的学习内容，导入新课。

回忆课文的主要内容，说一说。

二、感悟“丁香结”

（一）丁香结的说法从而来

1.出示自学提示，学生自学。

默读4至6自然段，想一想想一想什么是丁香结？丁香结的说法从何而来？画出描写丁香结的诗句，说说体会到了什么？想一想作者眼中的丁香结与诗句中表达的情感有何不同？然后在小组中交流学习收获。

（一）丁香结的说法从而来

找到相关句子，说一说“丁香结”说法的由来，借助图片，教师介绍“盘花扣”的资料，观察丁香花苞和盘花扣的相似之处，从而理解“丁香结”说法的由来。

（二）走进古诗中的丁香结

1.出示和“丁香结”有关的诗句，借助资料理解诗句表达了怎样的情感？想一想，从诗句中，你知道丁香结和什么有关？

（三）作者眼中的的丁香结

面对年年都有的丁香结，作者今年有了什么新的认识和感悟？

自古以来，丁香就有