沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 4 Period 2教学设计.docxVIP

课题

U4Explore

单元

U4

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

掌握和领会词汇和短语：child,inthepark，want

运用句型：Ishe/hecan/can’t...表达能力。

思维能力目标：

1.学会分享并思考能力的不同，取长补短。

学习能力目标：

1.运用重点句型学会与同伴交流。

文化品格目标：

1.尊重他人的特长，同时接纳自身的不足。

重点

1.掌握和领会词汇和短语：child,inthepark,want。

2.运用句型：Ishe/hecan/can’t...表达能力。

难点

1.学会分享并思考能力的不同，取长补短。

Unit4Period2教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

Warm-up

StartbyaskingstudentsWhatdoyoudoforfuninthepark?

设疑导入，提高学生好奇心

Storylearning

Makenewfriends

Howdothechildrenhavefuninthepark?

Yaoyaocanflyakite./Chenchencanrideabike./Huihuicanrunfast./Tingtingcanskateboardbutcan’tskip.

故事对话教学，细节剖析

Readorder

readthekeysentencesandorderthemcorrectly.

回顾故事，正确排序

ListenRetell

Listenthestoryagain,andretellitwiththetips.

showyourperformanceintheclass.

复述故事，提高归纳总结能力

Thinksay

Q:Howdoyouhavefunwithyourfriends?

Freetalkinthegroupsandshareideas.

头脑风暴，与同伴交流想法

Summary

reviewthekeyphrasesandsentences.

总结重点单词和句型

Homework

Mustdo:

WritedownthreesentencesusingIcan...todescribewhatyoudointhepark.

Trytodo:

SharethestoryofIntheParkwithyourparents.

分层作业，因材施教

板书设计

U4P2Whatdowehavefun?

Makenewfriends

Huihuican...

Yaoyaocan...

Tingtingcan...

Chenchencan...

教学反思