沪教牛津版（2024新版）三年级英语上册Unit 4 Period 3教学设计.docxVIP

课题

U4Grammar

单元

U4

学科

小学英语

年级

新三上

核心素养教学目标

语言知识目标：

学生能掌握重点句型：Ican/can’t...区分长处与短处。

学生能正确唱chant-Ican...

思维能力目标：

1.能在教师引导下，能用重点句型与同伴交流。

学习能力目标：

运用Whatcanyoudo?Ican...进行相关问答。

文化品格目标：

1.通过游戏和小组合作，学会与他人合作的能力。

重点

1.学生能掌握重点句型：Ican/can’t...区分长处与短处。

2.学生能正确唱chant-Ican...

难点

1.通过游戏和小组合作，学会与他人合作的能力。

Unit4Period3教学设计

教学环节

教师活动

设计意图

Warm-up

Freetalk

Singasongwhatcanyoudo?

Talkaboutwhatcanyoudo?

歌曲导入，导入主题

ChantPractice

Listentothechant:Ican’tflyupinthesky,butIcanflyakiteuphigh.Studentsrepeatandpracticethechant.

引入音韵伴奏，初步感知音律，教授chant

GrammarExplanation

Explainthedifferencebetweencanandcan’t.Example:IcanrunvsIcan’tfly.

Usevisualaidsandactionstoreinforcethemeaningofcanandcan’t

重点剖析语法点，解析用法

PairWork

Studentsworkinpairstoaskandanswer:Whatcanyoudo?Whatcan’tyoudo?

同伴交流对话，提升语用能力。

GroupActivity

Ingroups,studentscreateshortdialoguesusingcanandcan’twithsometipphotos.

小组合作，加强沟通能力

Summary

ReviewthekeysentencesIcan...,Ican’t...andHe/Shecan...

总结当天所学

Homework

Mustdo:

Practicechantingthesongathome.

Trytodo:

Makeamindmapabouttheabilities.

分层作业，因材施教

板书设计

U4P3Whatdowehavefun？

Ican...

Ican’tflyupinthesky.

ButIcanflyakiteuphigh.

Ican’trideabikeatall,

...

教学反思