辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高中地理 1.3 问题研究-地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件说课稿 新人教版必修3.docx

辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年学年高中地理1.3问题研究-地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件说课稿新人教版必修3

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是辽宁省抚顺市第一中学2024-2025学年高中地理新人教版必修3中的1.3问题研究——地理环境为新加坡经济发展提供了哪些条件。本节课将重点探讨新加坡地理环境对其经济发展的积极作用，包括地理位置、资源、交通等方面。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中地理课程中已经学习了地理环境对经济发展的影响，本节课将在此基础上，以新加坡为例，具体分析地理环境如何为经济发展提供条件。此外，本节课内容与我国经济发展也有一定联系，可以引导学生对比分析我国与新加坡在地理环境方面的异同，加深对地理环境与经济发展关系的理解。

核心素养目标

培养学生的人地协调观、综合思维能力和地理实践力。通过分析新加坡地理环境与其经济发展的关系，使学生能够理解地理环境对人类活动的影响，形成科学合理的资源利用与环境保护意识；同时，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，以及通过实地考察和资料分析进行地理探究的实践能力。

重点难点及解决办法

重点：分析新加坡地理环境对经济发展的具体影响，包括地理位置、资源、交通等方面的作用。

难点：理解地理环境与经济发展之间的复杂互动关系，以及如何将这些理论应用到实际案例分析中。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示新加坡的地理位置、资源分布和交通网络，帮助学生直观理解地理环境对经济发展的作用。

2.引导学生进行小组讨论，分享新加坡地理环境与经济发展的相关实例，促进学生思考和交流。

3.设计案例分析和问题解答环节，让学生在解决问题的过程中，深入理解地理环境与经济发展的内在联系。

4.结合我国实际情况，对比分析新加坡的经验，让学生认识到地理环境对经济发展的影响具有普遍性和差异性。

5.教师在课堂上进行适时点拨和引导，帮助学生突破理解难点，形成系统的知识体系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、白板、地理信息系统（GIS）软件。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

3.信息化资源：多媒体课件、地理环境与经济发展相关视频资料、网络新闻及案例资料。

4.教学手段：小组讨论、案例分析法、问题导向法、图表分析法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新加坡地理环境与其经济发展的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道新加坡吗？它的地理环境对其经济发展有何影响？”

-展示新加坡的自然风光、城市景观和经济活动相关的图片，让学生初步感受新加坡的地理特色和经济活力。

-简短介绍新加坡的地理位置、经济地位和本节课的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.地理环境与经济发展基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地理环境与经济发展的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解地理环境与经济发展的定义，包括其主要因素如地理位置、资源、交通等。

-详细介绍新加坡地理环境的组成部分，如热带雨林气候、港口资源等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，如新加坡如何利用其地理位置发展转口贸易，让学生更好地理解地理环境对经济发展的影响。

3.新加坡地理环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新加坡地理环境对经济发展的作用。

过程：

-选择新加坡的几个典型地理环境案例进行分析，如新加坡港、新加坡的旅游业等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解新加坡如何利用地理环境促进经济发展。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地理知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论新加坡地理环境未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与新加坡地理环境相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新加坡地理环境与经济发展关系的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地理环境与经济发展的重要性和