小班语言优质课教案《小兔乐乐》.docxVIP

小班语言优质课教案《小兔乐乐》_小班语言优质课教案

活动目标：

1.知道蒲公英是春天开的一种野花,有很特殊的花朵和好玩的茎,叶子.

2.用自己的熟悉表达对蒲公英的熟悉.

3.愿意答复教师提出的问题活动预备：

选择蒲公英盛开的季节,查找蒲公英较多的户外场地。

活动过程：

1.教师通过猜谜语的方式引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友,你们猜猜这是什么花?团团绒毛轻又轻,随风飘飘像伞兵,风呀风呀乐悠悠,到处安家把根生。

教师：谁知道蒲公英是什么样子的?

2.与幼儿一起查找熟悉蒲公英.

教师：今日我们一起来查找蒲公英,你们熟悉它吗?（教案出自：）蒲公英是野花,我们每人摘一朵,看看他的花是什么样子的?你发觉了什么？

3.观看熟悉蒲公英的外型特征.

教师:蒲公英的花有什么特殊的地方,它的茎是什么样子的？叶子是什么样子的？

4.一起玩吹蒲公英的嬉戏.

教师:让我们来吹吹蒲公英吧?看看他的种子被吹到那里去了.完毕活动。

小班语言优质课教案《小船》

活动目标：

1、帮忙幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。

2、培育幼儿观看力量并能够大胆表述诗歌内容。

3、感受诗歌的画面美和语言美，情愿有感情的朗读诗歌。

活动预备：

ppT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

活动过程：

一、以嬉戏的形式引出颜色。

二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。

1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。

2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。

3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。

4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。

5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。

6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。

7、引导幼儿说：漂亮的小船，漂亮的帆。

三、操作活动《漂亮的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》

幼儿操作环节，教师巡回指导。(播放诗歌《小船》，（教案出自：）引导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)

四、观赏作品：请小朋友把你的作品放到展现区，组织幼儿一起观赏作品并在一次看图表述诗歌内容。

小班语言优质教案《乐乐熊》

【活动目标】

1、阅读故事《乐乐熊》，学习从封面开头一页一页地翻阅图书。

2、通过观看图片上乐乐熊的表情、动作，学习用较完整的语句加以描述。

3、感知故事中战胜大灰狼的方法，懂得帮忙别人很欢乐。

【教学重难点】

重点：观看画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观看力量和表达力量。

难点：通过讲讲演演故事中的好玩情节，体验帮忙别人的欢乐。

【活动预备】

1、《乐乐熊》的图书若干。

2、视频、电视机。

【活动过程】

一、观看封面，知道故事名称，知道要有序地翻阅图书：

1、封面上有谁？他在干什么？

2、乐乐熊是个能干的孩子，你们想知道乐乐熊会做些什么事情吗？我们一页一页地翻书，一起来看看这本好看的图书《乐乐熊》。

二、师生一起阅读图书，理解故事内容：

引导幼儿尝试依据图片上乐乐熊的动作用语言描述。教师依据每幅图画设问：

出示图（一）：

提问：乐乐熊在干什么？你从哪里看出来的呢？熊猫和乐乐熊似乎在说什么？()引导幼儿观看图片中角色的表情特征并进展推理。

设计意图：进展简洁的猜想、叙述，可以进展思维训练。

出示图（二）：

（1）瞧：火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊怎么了？他做了什么事？

（火辣辣的太阳出来啦，乐乐熊热的满头大汗，于是他用小花伞拦住了火辣辣的太阳。）

设计意图：激发幼儿认真观看乐乐熊的表情和动作并大胆叙述。

（2）乐乐熊热得满头大汗，数一数，头上又流下几滴汗呢？

设计意图：渗透数数的教育。

（3）我们也一起来撑起小花伞挡挡太阳吧！（做撑伞的动作，知道伞可以遮太阳。）

设计意图：动作的仿照让幼儿对小花伞有更深刻的熟悉。

出示图（三）：

（1）乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？现在乐乐熊在干什么？乐乐熊遇到了问题啦，这个？就是表示有问题了？

设计意图：通过画面上的？留给幼儿想象思索和空间，这个空白点留给幼儿想象思索和空间。

（2）那我们来帮帮小熊，想个好方法？

设计意图：通过幼儿的叙述拓展幼儿的想象力量。

出示图（四）：

（1）乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？

设计意图：引