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小班语言公开课教案《乐乐熊的小花伞》_小班英语公开课教案
【活动目标】
1、了解故事内容,学习故事中的对话。
2、通过故事,让幼儿知道帮忙别人也是一件欢乐的事。
【活动预备】课件、下雨声、音乐《好朋友我们行个礼》。
【活动过程】
1、出示打雷下雨的声音,引入活动
师:听,这是什么声音?下雨小朋友会用什么遮雨?(雨伞),吉吉有一把小花伞,它和它的小花伞发生了一件好玩的事,我们去看看吧。
2、(1)播放课件,教师完整地叙述故事
师:这个故事的名字叫什么?
故事中的仆人公是谁?吉吉是一只什么动物?
故事中还有哪些小动物?
(2)幼儿听第一段故事并观看课件
提问:下雨了,吉吉拿着他的小花伞出去玩,发觉谁在大树下躲雨?
吉吉是怎么对花花说的?
花花怎么答复吉吉的?吉吉把花花送回家了吗?
(3)幼儿听其次段故事并观看课件
提问:吉吉一不当心把小花伞掉到了小河里是谁把它救起来的?吉吉怎么对小白兔说的?小白兔又是怎么对吉吉说的呢?
它们欢乐地一起捉迷藏。突然,(教案出自:)天又下起了雨,小老鼠吉吉是怎么做的?
(4)幼儿听第三段故事并看课件
晚上,小老鼠吉吉回到家,妈妈问:这雨天你到哪里去了?
小老鼠吉吉是怎么答复妈妈的?
3、幼儿争论,你有好朋友吗?当你看到朋友有困难的时候,是怎么做的?
4、播放歌曲《好朋友我们行个礼》
幼儿找一位好朋友,听音乐表演。完毕。
附故事:吉吉的小花伞
小老鼠吉吉五岁生日那天,妈妈送给他一把漂亮的小花伞。自从吉吉有了这把小花伞以后,就每天盼望下一场大雨。
最终有一天下雨了,吉吉快乐地打着他的那把漂亮的小花伞出去玩了。
出去以后,吉吉看到他的好朋友花花正在大树下躲雨呢!他赶忙走过去问花花:花花,你怎么不回家呢?下雨时躲在大树下很危急的!花花问:为什么很危急?小老鼠说:假如天上打雷,雷电就会顺着大树打下来打伤你的,你快回家吧!花花说:可是,我没带伞。小老鼠吉吉说:快到我的伞下面来,我送你回家吧。就这样,吉吉把花花送回了家。
小老鼠吉吉回来时,天已经不下雨了。绝望的吉吉又来到河边玩,由于刚下了雨,河水暴涨,吉吉一不当心把小花伞掉到了小河里。吉吉急了,一下子跳到了小花伞里,随着小花伞飘呀飘呀,小花伞怎么也停不下来。就在这时,小河边有一只小白兔正在采蘑菇,听到小吉吉的求救声,赶忙用树枝钩住了小花伞,小吉吉最终上岸了。吉吉拉着小白兔的手连声说:感谢你!小白兔说:我们都是好朋友,相互帮忙不用谢!她们欢乐地一起捉迷藏。
突然,天又下起了雨,一点一点地落在它们身上,小白兔不禁打了一个喷嚏。(教案出自:)小老鼠吉吉赶快把自己的小花伞翻开,为小白兔挡雨。就这样小白兔牵着小老鼠吉吉,吉吉打着小花伞,快乐地往小白兔家走去。
晚上,小老鼠吉吉回到家,妈妈问:这雨天你到哪里去了?小老鼠吉吉说:妈妈,今日是我最欢乐的一天!
小朋友,你们知道,这一天小吉吉为什么最欢乐呢?
中班语言公开课教案《伞》
【活动目标】
1、理解并学说儿歌,知道为小动物们匹配最适宜的伞。
2、想一想、说一说,尝试仿编儿歌,进展口语表达力量。
3、情愿扮演角色,表演儿歌,体验互动嬉戏的欢乐。
【活动预备】
大树、蘑菇、荷叶背景图,与儿歌内容有关的小动物标记图,与儿歌内容相匹配的白板课件。
【活动过程】
一、出示草地背景图,引出三只小动物。
今日天气真好,小动物们出来玩了,瞧!谁来了?(拖出小鸟)来,小鸟出来飞一飞吧。
咦,这又是谁来了?(点出蚂蚁)小蚂蚁来爬一爬吧,再爬回小椅子。(幼儿学小蚂蚁爬)
听!是谁在叫?(播放青蛙叫声)小青蛙跳一跳。(点出青蛙)瞧!淘气的小青蛙跳出来了,它们三个在草地上玩得可快乐了。
二、为小动物找适宜的伞挡雨,初步学习儿歌前半局部。
(播放下雨的声音,点击画面消失雨点)哎呀,怎么了?雨越下越大,小动物该怎么办呢(幼儿为小动物想方法)
在图上找找看,有什么可以给小动物们挡雨做伞呢?(幼儿自由说,引出大树是伞,蘑菇是伞,荷叶是伞)
你们发觉了这么多,那这些伞最适宜哪个小动物呢?为什么?
好,那现在谁来送小动物们去躲雨呢?(请三个幼儿在白板上操作将小动物送到适宜的伞下躲雨,并问你想送哪个小动物去躲雨,你把它送到了什么伞下。)
你们给小动物们找到了适宜的伞,教师还把它编成一首儿歌
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