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小班语言公开课教案《乐乐熊的小花伞》_小班英语公开课教案

【活动目标】

1、了解故事内容，学习故事中的对话。

2、通过故事，让幼儿知道帮忙别人也是一件欢乐的事。

【活动预备】课件、下雨声、音乐《好朋友我们行个礼》。

【活动过程】

1、出示打雷下雨的声音，引入活动

师：听，这是什么声音?下雨小朋友会用什么遮雨?(雨伞)，吉吉有一把小花伞，它和它的小花伞发生了一件好玩的事，我们去看看吧。

2、(1)播放课件，教师完整地叙述故事

师：这个故事的名字叫什么?

故事中的仆人公是谁?吉吉是一只什么动物?

故事中还有哪些小动物?

(2)幼儿听第一段故事并观看课件

提问：下雨了，吉吉拿着他的小花伞出去玩，发觉谁在大树下躲雨?

吉吉是怎么对花花说的?

花花怎么答复吉吉的?吉吉把花花送回家了吗?

(3)幼儿听其次段故事并观看课件

提问：吉吉一不当心把小花伞掉到了小河里是谁把它救起来的?吉吉怎么对小白兔说的?小白兔又是怎么对吉吉说的呢?

它们欢乐地一起捉迷藏。突然，(教案出自：)天又下起了雨，小老鼠吉吉是怎么做的?

(4)幼儿听第三段故事并看课件

晚上，小老鼠吉吉回到家，妈妈问：这雨天你到哪里去了?

小老鼠吉吉是怎么答复妈妈的?

3、幼儿争论，你有好朋友吗?当你看到朋友有困难的时候，是怎么做的?

4、播放歌曲《好朋友我们行个礼》

幼儿找一位好朋友，听音乐表演。完毕。

附故事：吉吉的小花伞

小老鼠吉吉五岁生日那天，妈妈送给他一把漂亮的小花伞。自从吉吉有了这把小花伞以后，就每天盼望下一场大雨。

最终有一天下雨了，吉吉快乐地打着他的那把漂亮的小花伞出去玩了。

出去以后，吉吉看到他的好朋友花花正在大树下躲雨呢!他赶忙走过去问花花：花花，你怎么不回家呢?下雨时躲在大树下很危急的!花花问：为什么很危急?小老鼠说：假如天上打雷，雷电就会顺着大树打下来打伤你的，你快回家吧!花花说：可是，我没带伞。小老鼠吉吉说：快到我的伞下面来，我送你回家吧。就这样，吉吉把花花送回了家。

小老鼠吉吉回来时，天已经不下雨了。绝望的吉吉又来到河边玩，由于刚下了雨，河水暴涨，吉吉一不当心把小花伞掉到了小河里。吉吉急了，一下子跳到了小花伞里，随着小花伞飘呀飘呀，小花伞怎么也停不下来。就在这时，小河边有一只小白兔正在采蘑菇，听到小吉吉的求救声，赶忙用树枝钩住了小花伞，小吉吉最终上岸了。吉吉拉着小白兔的手连声说：感谢你!小白兔说：我们都是好朋友，相互帮忙不用谢!她们欢乐地一起捉迷藏。

突然，天又下起了雨，一点一点地落在它们身上，小白兔不禁打了一个喷嚏。(教案出自：)小老鼠吉吉赶快把自己的小花伞翻开，为小白兔挡雨。就这样小白兔牵着小老鼠吉吉，吉吉打着小花伞，快乐地往小白兔家走去。

晚上，小老鼠吉吉回到家，妈妈问：这雨天你到哪里去了?小老鼠吉吉说：妈妈，今日是我最欢乐的一天!

小朋友，你们知道，这一天小吉吉为什么最欢乐呢?

中班语言公开课教案《伞》

【活动目标】

1、理解并学说儿歌，知道为小动物们匹配最适宜的伞。

2、想一想、说一说，尝试仿编儿歌，进展口语表达力量。

3、情愿扮演角色，表演儿歌，体验互动嬉戏的欢乐。

【活动预备】

大树、蘑菇、荷叶背景图，与儿歌内容有关的小动物标记图，与儿歌内容相匹配的白板课件。

【活动过程】

一、出示草地背景图，引出三只小动物。

今日天气真好，小动物们出来玩了，瞧！谁来了？（拖出小鸟）来，小鸟出来飞一飞吧。

咦，这又是谁来了？（点出蚂蚁）小蚂蚁来爬一爬吧，再爬回小椅子。（幼儿学小蚂蚁爬）

听！是谁在叫？（播放青蛙叫声）小青蛙跳一跳。（点出青蛙）瞧！淘气的小青蛙跳出来了，它们三个在草地上玩得可快乐了。

二、为小动物找适宜的伞挡雨，初步学习儿歌前半局部。

（播放下雨的声音，点击画面消失雨点）哎呀，怎么了？雨越下越大，小动物该怎么办呢（幼儿为小动物想方法）

在图上找找看，有什么可以给小动物们挡雨做伞呢？（幼儿自由说，引出大树是伞，蘑菇是伞，荷叶是伞）

你们发觉了这么多，那这些伞最适宜哪个小动物呢？为什么？

好，那现在谁来送小动物们去躲雨呢？（请三个幼儿在白板上操作将小动物送到适宜的伞下躲雨，并问你想送哪个小动物去躲雨，你把它送到了什么伞下。）

你们给小动物们找到了适宜的伞，教师还把它编成一首儿歌