高中优秀教师事迹.docx

PAGE

PAGE1

高中优秀教师事迹

无论是在学校还是在社会中，要用到事迹的状况还是蛮多的，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。下面是我整理的高中优秀老师事迹，欢迎阅读。

高中优秀老师事迹【篇1】

马__是大泉东校的一名一般的老师。马__忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受同学、家长、同事、领导的好评，在大泉东校的进展历程中竖起了一面旗帜，马__在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名老师，马__深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。在十几年的工作中，马__一贯仔细学习毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚决、旗帜鲜亮，与党中央时刻保持高度全都，忠实于党的教育事业。平常马__留意学习党的各项时事方针、政策，关怀国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，马__仔细执行党的教育路线、方针、政策，严格根据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，马__都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名老师，马__没有在过去的成果上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上马__仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。由于有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上马__的课，马__本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

马__勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，由于她明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。马__的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有方案、有落实、有检查、有总结，马__把自己的教学阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使教育教学水平不断提高。

通过二十多年来的教同学涯，使她真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。

高中优秀老师事迹【篇2】

__，是我校一名年轻的计算机老师，中共党员，诞生于__年7月，20__年毕业于__高校，自20__年参与教育工作以来始终从事计算机教育教学工作和同学管理工作，始终工作在同学管理的第一线。

一、喜爱同学、喜爱教育、教书育人

本人忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作。九年来，大量的业余时间与同学一起度过——和同学一起打篮球，一同冲刺高职考试，一同去书店看书，辅导同学参与市级、省级技能大赛……，与同学共同成长，在活动中深深体会到了做一名老师的欢乐，我因这欢乐而倍感幸福。

二、班级管理勇于尝试、不断反思，努力做同学人生的导航者

同学们有时捣蛋、淘气、逆反、不听话，正是由于他们需要学习和培育，所以老师要包涵他们所犯的错误，指引他们树立正确的价值观。多年来，我坚持不带“有色眼镜”看待同学，仔细做好班级管理工作，不断尝试管理方法，做好同学思想的引导工作，努力做一名优秀的“船长”。

在二课堂时间，反复尝试新的上课模式，避开二课堂成为说教课、成为老师的一言堂，组织同学共同参加班级建设。带领同学发觉问题、分析问题、解决问题。依据同学的心理特点，开展“大家看法”班级事务争论活动。设计调查问卷，例如，“我能为班级的建设做什么”、“同学眼中的我”、“他给我留下了深刻的印象”、“老师你不得不表扬__”等问题，组织同学进行广泛沟通，通过“大家看法”适度引导同学发觉自身、同学、班级存在的问题，共同寻求较为恰当的解决方法，使同学在自评、互评的氛围中熟悉自己，找到成就感、归属感，同学渐渐地成长。

教育无小事，比如关于问题同学的批判和教育，不断地去尝试新的评价模式，努力使同学的德语考核效果最大化。我尝试在教育的形式上加以变化，在语言上加以创新。由原来的仅有批判，变成发自内心的关怀，由于现在的中职同学大多家庭环境比较简单，自小就缺乏应有的关爱，老式的“激将法”通