小学语文六年级下册统编版：古诗三首（第二课时）教学设计第二课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

语文

年级

五年级

学期

春季

课题

古诗三首（第二课时）

教学目标

1.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌并默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

2.能说出诗句的意思，能联想画面体会诗歌所表达的情感。。

教学重难点

教学重点：

能结合重点词语释义说出诗句的意思。

教学难点：

能说出诗句的意思，能联想画面体会诗歌所表达的情感。

教学过程

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

一、新课导入

上一课时的最后，我们认识了爱国诗人陆游，接下来，我们走进陆游生活的朝代——南宋。

二、知诗人论背景

写作背景：南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢斥归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。此时虽值初秋，暑热仍旧，诗人内心的闷热和心头的煎熬使他不能安睡。将晓之际，他步出篱门，心头惆怅，成此二诗。此为其二。

三、正字音释字义

学生查阅资料结合注释完成下列字词的注音和释义

1、正字音：仞（rèn）岳（yuè）摩（mó）遗（yí）

2、释字义：（1）篱门：指的是篱笆围成的门。

（2）三万里河：指的是黄河，三万里:形容很长。

（3）五千仞岳：指的是华山，五千仞：形容很高。

（4）摩天：碰到天，形容极高。

（5）遗民：指在金统治地区的原宋