八年级物理下册 第七章 从粒子到宇宙 2 静电现象说课稿设计（pdf）（新版）苏科版.docx

八年级物理下册第七章从粒子到宇宙2静电现象说课稿设计（pdf）（新版）苏科版

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教学内容

《八年级物理下册第七章从粒子到宇宙2静电现象》本节课主要围绕静电现象展开教学。具体内容包括：

1.静电现象的定义及其产生原因；

2.静电荷间的相互作用规律；

3.静电感应现象；

4.静电现象在生活中的应用；

5.静电防护措施。

本节课旨在让学生了解静电现象的基本概念，掌握电荷间相互作用规律，理解静电感应现象，并学会在实际生活中应用静电知识。

核心素养目标

1.科学探究：通过实验观察和动手操作，培养学生的观察能力和实验探究能力。

2.物理思维：让学生在分析静电现象时，运用物理思维，理解电荷间相互作用规律。

3.科学态度：培养学生对物理现象的好奇心，激发探索未知世界的热情。

4.科学应用：引导学生将静电知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①静电现象的定义及其产生原因，让学生理解并掌握静电现象的基本概念。

②静电荷间的相互作用规律，包括同种电荷相斥、异种电荷相吸的基本原理。

2.教学难点

①静电感应现象的理解，让学生能够通过实验和模型，深入理解静电感应的过程及其原理。

②静电防护措施的掌握，包括静电防护的原理和方法，以及如何在生活中有效应用这些措施来防止静电带来的不便和危害。

教学资源

1.硬件资源：静电实验装置、绝缘材料、导体材料、验电器。

2.软件资源：多媒体教学软件、物理仿真软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、网络教学平台。

4.信息化资源：静电现象相关教学视频、教学课件、在线测试题库。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生互动。

教学过程设计

【总用时：45分钟】

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：利用多媒体展示静电现象的日常实例，如静电吸附灰尘、静电放电等，让学生观察并思考这些现象背后的原理。

2.提出问题：询问学生是否在生活中遇到过静电现象，以及他们对静电有哪些疑问或好奇之处。

3.学生讨论：让学生在小组内分享自己的观察和疑问，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解静电现象的定义及产生原因：通过板书和口头讲解，让学生理解静电现象是由于物体表面电荷积累而引起的。

-用时：5分钟

2.讲解电荷间的相互作用规律：通过图示和实验演示，让学生掌握同种电荷相斥、异种电荷相吸的规律。

-用时：5分钟

3.讲解静电感应现象：通过实验演示和动画展示，让学生理解静电感应的过程及其原理。

-用时：3分钟

4.讲解静电防护措施：介绍静电防护的原理和方法，引导学生如何在生活中有效应用。

-用时：2分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.学生实验：分组进行静电实验，观察静电现象并记录结果。

-用时：5分钟

2.讨论交流：让学生在小组内分享实验结果，讨论静电现象的原理和应用。

-用时：3分钟

3.课堂提问：教师针对实验结果提出问题，检查学生对静电现象的理解。

-用时：2分钟

四、师生互动环节（10分钟）

1.案例分析：教师展示生活中的静电现象案例，引导学生分析并讨论静电现象的成因及解决方法。

-用时：5分钟

2.小组讨论：学生分组讨论如何利用静电知识解决生活中的问题，如静电防护措施的应用。

-用时：3分钟

3.分享展示：每组选派代表汇报讨论成果，其他学生进行评价和补充。

-用时：2分钟

五、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容和重点知识，强调静电现象在实际生活中的应用。

-用时：2分钟

2.学生反思：让学生反思本节课的学习收获，提出自己在学习过程中遇到的问题和不足。

-用时：3分钟

知识点梳理

1.静电现象的定义

-静电现象是指物体因摩擦、接触或感应等原因而带电，产生电荷积累的现象。

2.静电现象的产生原因

-摩擦起电：当两个不同材质的物体相互摩擦时，电子会从一个物体转移到另一个物体上，使得物体带上电荷。

-接触起电：当带电体与另一个导体接触时，电荷会从带电体转移到导体上，使导体带电。

-感应起电：当一个带电体靠近一个导体时，会在导体上产生电荷的重新分布，使导体带电。

3.静电荷间的相互作用规律

-同种电荷相斥：当两个物体带有相同种类的电荷时，它们之间会相互排斥。

-异种电荷相吸：当两个物体带有不同种类的电荷时，它们之间会相互吸引。

4.静电感应现象

-静电感应是指当一个带电体靠近一个导体时，导体内部会产生电荷的重新分布，使得导体上的电荷重新排列。

-静电感应过程中，导体近端会产生与带电体相反的电荷，远端产生相同的电荷。

5.静电现象的应用

-静电除尘：利用静电吸附灰尘，如静电空气