小班社会优质课教案《当我们生气时候》.docxVIP

小班社会优质课教案《当我们生气时候》_社会我爱妈妈优质课教案

活动目标：

1.知道生气是一种正常的心情，每个人都会生气。

2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调整自己生气的心情。

活动预备：

我不想生气绘本的ppT，宁静、开心的音乐各一。

活动过程：

（一）小兔生气了

1．观看封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？

你从哪里感觉到它很生气？

2．我们一起来看看小兔生气成什么样子了（1））观看图片1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演一下小兔子生气时的样子。

（2）我们来听听小兔子是怎么说的。（幼儿边看ppT，听教师叙述画面内容）

3．小结：真的，从别人的表情、动作可以感觉到一个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。

4．猜想：小兔子会由于什么事情这样生气呢？

5．看看，小兔究竟为了什么事情生气呀！（幼儿看ppT，听教师叙述画面内容）

6．小结：被人称赞、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。

（二）我也会生气

1．你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特殊生气呢，请你把它记录在小纸片上。

2．告知大家你会为什么事生气？

3．教师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。

（三）我不想生气

1．你感觉人生气了，心里装了个大火球舒适吗？生气对人有些什么影响呢？

2．始终生气可不好，可不能让生气的大火球伤到我们自己，那生气的时候，有什么好方法可以让自己不生气呢？

3．看看小兔子有些什么好方法吧：阅读故事图片6~7

（1）幼儿边看ppT，边听教师叙述画面内容（2））呼吸，请幼儿学着做安宁静静地单独呆着，在一个自己喜爱的地方。

去和关怀你的人说说你这么生气究竟是为什么。

（3）你知道了什么新的方法？让我们随着小兔子一起来试一试：

4．阅读故事图片8，体会气消后的开心心情

（1）呵呵，这些方法真不错，看！我们自己也不知道，大火球不知时候自己会瘪掉。由于嘛，我们生气得连为什么生气都遗忘了呀！哈哈，这真的好可笑！

（2）你生气的大火球还在吗？原来，生气是可以用有用的方法赶跑的，我们都不想生气，让我们开心地和大家再见吧。

小班主题教案《我们生气的时候》

活动目标：

1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。

2、学习用适当的方式表达自己的心情。

3、初步学会与朋友交往的简洁方法。

活动预备：

1、教师平常留意本班幼儿较突出的不快乐的实例。

活动过程：

1、教师讲故事《生气的时候》

①与幼儿争论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你，会怎样做?

②你平常有不快乐的事吗?为什么不快乐?生气的时候可以做些什么?

2、介绍几种表达自己心情的方式。告知幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更了解。(教案出自：)这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以单独呆一会儿消消气，也可以对别人说诞生气的缘由，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。

3、组织幼儿争论后，制定本班公约，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。

4、幼儿唱歌曲《拉拉勾》。

附：《生气的时候》

丽丽和豆豆是邻居。一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说：明天再讲吧。丽丽不快乐了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。(教案出自：)这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，津津有味地看着动画片，爸爸走过来说：现在正播放精彩的足球赛，不看太惋惜了。说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。

小班幼儿安康教案《我们生气的时候》

活动目标:

1、让幼儿知道每个人都有不快乐的时候。

2、学习用适当的方式表达自己的心情。

3、初步学会与朋友交往的简洁方法。

活动预备:

教师平常留意本班幼儿较突出的不快乐的实例。

活动过程:

1、教师讲故事《生气的时候》

①与幼儿争论:丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你,会怎样做?

②你平常有不快乐的事吗?为什么不快乐?生气的时候可以做些什么?

2、介绍几种表达自己心情的方式。告知幼儿:生气并不是一件坏事情,人人都会有生气的时候,假如生气后,问题