七年级地理上册 第三章 第二节 气温和降水说课稿 中图版.docxVIP

七年级地理上册第三章第二节气温和降水说课稿中图版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“七年级地理上册第三章第二节气温和降水”为核心内容，围绕中图版教材展开。首先，通过引导学生观察气温和降水的分布图，激发学生兴趣，使其对气温和降水的概念有初步了解。接着，通过案例分析，让学生了解我国气温和降水的时空分布特点，以及它们对生活和生产的影响。最后，通过小组讨论和课堂小结，巩固所学知识，提高学生的地理素养和综合分析能力。整个教学过程注重培养学生的观察、分析和解决问题的能力，使学生在实践中掌握知识。

二、核心素养目标

培养学生的人地协调观，通过分析气温和降水的分布规律，提高学生对地理环境的空间认知能力；发展学生的综合思维，让学生能够联系实际生活，理解气温和降水对人类活动的影响；增强学生的区域认知，使学生能够识别不同区域的气候特征，为后续学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的地理方位、地图的使用方法以及一些基本的气候概念，对地理学科有了初步的认识。

2.七年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过观察和动手操作来学习知识。他们在学习上具有一定的探索精神，但可能缺乏深度分析和归纳总结的能力。学生的个体差异较大，有的擅长逻辑思维，有的偏好形象思维，学习风格多样。

3.学生在学习本节课内容时，可能会遇到的困难和挑战包括：对气温和降水数据的理解不够深入，难以把握气温和降水的空间分布规律；在分析气候对人类活动的影响时，可能难以将理论与实际相结合，缺乏具体的案例支持；此外，对于一些气候图表的阅读和分析，学生可能会感到陌生和困难。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法，通过生动的案例介绍气温和降水的概念，以及它们对生活和生产的影响；采用讨论法，让学生在小组内分享自己的观察和思考，促进知识的内化。

2.设计实验活动，如模拟降水的形成过程，以及通过角色扮演，让学生扮演气候学家，分析气温和降水的数据，增强学生的实践操作能力和团队合作能力。

3.使用多媒体教学，如气候分布图、视频资料等，帮助学生直观地理解气温和降水的分布规律，提高学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括气温和降水的分布图、相关视频，要求学生了解气温和降水的基本概念。

设计预习问题：提出“气温和降水如何影响我们的生活？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试联系实际生活。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源共享和预习监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同地区的气候特点，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解气温和降水的测量方法及其重要性。

组织课堂活动：分组讨论不同气候类型的特点及其对人类活动的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考气温和降水的实际意义。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的看法和实例。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生掌握。

实践活动法：通过讨论活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于气温和降水数据收集和分析的作业。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂所学，收集和分析气温和降水数据。

拓展学习：学生利用提供的资源，深入学习相关内容。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解气温和降水的分布规律及其对人类活动的影响，通过以上教学实施过程，旨在帮助学生深入理解这些知识点，并能够在实际情境中应用所学知识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国气候类型及其分布特点》

-《世界气候分布图解析》

-《气候变化对人类生活的影响》

-《气温和降水数据的收集与分析方法》

-《地理信息系统在气候研究中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家附近的气温和降水变化，记录并分析其变化规律。

-研究不同气