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小班生活技能教案40篇
第1篇教案
小班数学活动过生日啦教学设计
一、活动目标:
1、理解最多、最少和一样多的数的概念。
2、知道自己过生日的月份,体验过生日的喜悦和欢快。
二、活动预备:
1、自制生日蛋糕、数字卡片、红樱桃、绿樱桃、笑脸娃娃的图片假设干。
2、每位幼儿的小椅子背后贴上一个草莓图片。
3、幼儿了解自己的生日月份。
4、课件。
三、活动过程:
(一)、通过听一听、看一看、说一说了解自己的生日是几月份的。
1、小朋友,竖起你的耳朵认真听一听:是什么声音?(播放课件)是怎么笑的呢?大家猜一猜是什么事情让大家这么欢快呢?
2、这一次要大家睁大眼睛看看这是什么?(逐步播放课件图片)提问:
什么时候会有汽球?礼物?蛋糕?蜡烛?(引导幼儿数一数有几只蜡烛?)还要许愿呢?我们学一学吧!
3、现在你们该知道他们在干什么了吧?(过生日)
最终唱起了生日欢快的歌曲呢?你们会唱吗?我们也一起唱一唱吧!
4、你们过生日的时候欢快吗?为什么?
5、今日教师也带来了一样东西,你们想要吗?想要的小朋友要告知我你的生日是几月份的?(请小朋友说一说)
(二)、出示生日蛋糕图,引导幼儿观看蛋糕的每一层代表一个月,一年共有12个月。
1、看我带来了什么?它是一个几层的大蛋糕呢?你们数一数好吗?
2、我的大蛋糕一共有12层,每一层代表一个月,一年就12个月,现在我请小朋友把小椅子背后的草莓图片那在手里。
3、你的生日是几月份的,那么就请你把手中的草莓贴在蛋糕相对应的月份上。
(三)、通过贴一贴、比一比、,理解最多、最少和一样多数的概念。
1、我们来看一看每个月过生日的小朋友有几个呢?(贴上相应数字卡片)。
2、哪个月份过生日的人最多?(贴上红樱桃)
3、哪个月份过生日的人最少?(贴上绿樱桃)
4、哪几个月份过生日的人是一样多呢?(贴上笑脸娃娃)
5、小朋友你们知道我的生日是几月份吗?闭上眼睛(我将一个草莓贴上一个月份)小朋友,你们睁开眼睛看看:我的生日是几月份的?
6、现在,我们的统计有变化吗?
(四)、与孩子一起过生日。
1、出示实物生日蛋糕。
2、插上蜡烛和孩子们一起唱生日歌、过生日、品尝生日蛋糕。
第2篇教案
[训练活动设计意图]
现在的幼儿绝大多数是独生子女,被父母包办太多,对于自己力所能及的事情,比方穿衣、系鞋带、帮教师整理图书等,不擅长也不勤于动手,对手没有自觉意识。通过《能干的小手》这一活动,引导幼儿生疏手,知道手能做很多事情,激发幼儿自己动手的主动性、乐观性。
[活动目标]
1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
2、引导幼儿生疏手,知道用手能做很多事情;进展幼儿的语言表达力气;教幼儿初步疼惜手的概念。
3、帮助幼儿初步获得有关数的概念。
[活动预备]
1、电脑课件、录音机、磁带。
2、丰富的手工操作材料:橡皮泥、颜料、串珠积木、棉签棒、纸等。
[重点难点]
难点:1、手指的名称不同。2、对手和手、手指和手指进展比较。
重点:让幼儿在自己动手操作中去体验、感受成功的欢快。
[活动过程]
一、音乐导入法:教师与幼儿一起听音乐、做动作进入活动室。
二、观看觉察法:
1、看一看:启发幼儿观看,然后说出手上有什么?(手上有手心、手背、手指等)
2、比一比:启发幼儿说出手指的名称,并比较不同,引导幼儿与同伴、教师的手进展比较。
3、说一说:看电脑课件,激发幼儿用语言来表达手能做很多事情,训练幼儿要自己的事情自己做,把自己的小手变成最能干的小手。
4、疼惜好我们的小手。争论:怎样疼惜好我们的小手。如勤洗手、勤剪指甲,冬天洗完手要擦油,出门要戴手套等。训练幼儿疼惜好自己的小手。
三、玩耍稳固法:玩一玩手指玩耍。四、感知操作法:变一变,教师和幼儿一起用手变“魔术”,鼓舞幼儿自由选择宠爱的材料进展操作活动,如印画、撕纸、穿项链、用橡皮泥串糖葫芦等。(活动完毕:听音乐离开活动场地)
[活动延长]
1、开拓“独立力气角”,为幼儿预备鞋带、蝴蝶结、筷子等,让他们练习。
2、学习儿歌“小小手”。
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