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提纲家庭教育的重要性1家庭教育的现状2家庭教育产品的选择3稚慧谷系列产品的优势4

家庭教育的重要性家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子与世界最早的接触点，是一切教育的开端。

家庭教育不可替代的优势和特点情感性、感染性内容生活化、拥有较大的可选择空间形式更为灵活多样连续性、效果持久及时性、个别化

学前期的家庭教育尤为重要学前期是儿童可塑性最强时期的教育。这个时期养成的品德、性格及行为习惯，往往跟随人的一生。早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力

学前期的家庭教育尤为重要婴幼儿身心发展特点婴幼儿期是大脑发育最迅速的时期幼儿的身体组织和器官正处于生长发育的第一高峰期。婴幼儿期存在某些发展的敏感期、关键期幼儿期是接受、理解社会行为规范和培养亲社会行为，发展社会性能力的启蒙期。

家庭教育现状之“家长的困惑和需求”怎样进行高质量的亲子互动不能全职带孩子，有一些好的教育产品配合就好了！如何解决隔代教养中的各种问题

家庭教育现状朱家雄教授指出中国婴幼儿教育面临以下问题：中国文化强调教育结果，家长有攀比心理对孩子的期望过高，且追求完美片面强调智力开发，忽视幼儿全面素质的教育优质教育资源相对缺乏

家庭教育现状之“家庭教育常见的误区”唯知化过度化成人化忽视了儿童爱玩、好动的天性，严重违背了学前儿童身心发展规律。家长对孩子日常行为的过度管制。家长对孩子日常生活的过度照顾、过度满足。家长对孩子的过度教育。重视文化知识的学习、某种艺术技能的训练或计算训练、以及早期智力开发。忽视孩子性格、意志、情感、态度和良好行为习惯等非智力因素的培养

良好的家庭教育方式的基本特点:以成人把孩子视为独立、完整的生命而相互尊重作为出发点,注重孩子未来幸福和当下幸福的协调性、一致性。

良好的家庭教育方式的基本特点:以现代孩子迥异于父辈的行为方式、思维方式、学习方式作为思考的起点,因势利导。以良好的亲子关系为关键,父母密切关注孩子的成长努力让自己成为孩子成长的伙伴,让家庭成为孩子可休憩可游弋的心灵港湾.

良好的家庭教育方式的基本特点:心灵成长的“重要事件”,达到润物于无声的功效。以经常性的亲子活动为连接点,形成相对稳定的活动形式,使之成为孩子

良好的家庭教育方式的基本特点:家长要和孩子一起共同成长

如何更好地进行家庭教育客观需求主观需求呼唤科学、实用的家庭教育产品

市场提供的产品或机构实体教育机构电子媒介纸质媒介组合系列产品家庭教育市场分析

家庭教育市场分析纸质媒介幼儿读物（绘本、故事书等）——主要关注幼儿某一方面感官参与的活动家庭教育指导类书刊——主要关注对家长理论、实践层面的指导

家庭教育市场分析电子媒介（网络、电视、广播、以及其他各种电子产品）——对家庭教育内容的涉及具有零散、随机，无法同时满足系统性的家庭教育指导，以及亲子共同参与的需要

家庭教育市场分析实体教育机构培训班——主要关注幼儿认知或某一方面技能的发展早教机构——资源有限、时间短

家庭教育市场分析组合系列产品——发挥组合产品的效能、时间空间受限度相对较小、直观生动，但质量也存在良莠不齐的现象。

如何科学选择组合系列产品？童年不可逆选择需谨慎！！！

选择的依据制作团队（是否专业、权威）内容科学性（背后的理论支撑、是否依据幼儿身心发展规律）趣味性（形象鲜明、生动）全面性可操作性

稚慧谷系列产品的优势专业的制作团队，强强联手1）权威的专家团队2）专业的研发团队

权威的专家团队王宗光原上海交通大学党委书记，教授，博士生导师，现为全国政协委员，上海交通大学校务委员会名誉主任，上海交通大学海外教育学院名誉理事长，多次获国家及部委、国家科技进步等大奖包陪庆已故船王包玉刚先生的长女，上海交通大学、同济大学顾问教授，香港环球教育集团董事局主席，香港文化委员会委员，香港康智儿童基金会主席，上海包玉刚实验学校、香港汉基国际学校创办人，上海宋庆龄福利基金会理事朱家雄华东师范大学学前与特殊教育学院教授（博士生导师，终身教授）华东师范大学学前教育研究所所长，中国学前教育研究会副理事长，环太平洋地区学前教育研究会中国大陆地区委员会负责人

权威的专家团队梅子涵上海师范大学教授，博士生导师儿童文学作家中国作家协会会员儿童文学教授写作、主编了多部理论著作费鸿年美籍数学博士金穗文化教育集团总裁毕业于美国加州大学资深儿童多媒体教育产品研发者致力于儿童生命教育和潜能开发的研究蔡美琴上海交通大学医学院营养系副主任硕士生导师中国食品药品监督管理局保健品审评专家上海市营养学会副秘书长，妇幼营养专业委员会主任委员，中国健康教育协会理事中国学生营养促进会减价委员会委员

专业的研发团队王至：中国呼吸作文创始人，上海交大昂立教育集团作文总监，资深儿