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中班主题活动乐音与乐音教案反思
中班主题活动乐音与乐音教案反思次要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿感受乐音与乐音,经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害,合适幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看乐音与乐音教案吧。
设计意图:
中班幼儿的自控能力还不是很强。平时,他们总是玩着玩着就发出很大的声响,有时还会拖动椅子等发出难听的乐音。为了让他们了解乐音的危害,感受乐音的酣畅,逐渐养成轻轻讲话,轻轻做事的习气,特设计此活动。
活动目标:
1、引导幼儿感受乐音与乐音。
2、经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害。
3、经过幼儿感受乐音与乐音,培养幼儿养成不发出乐音的习气。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探求与实验,激发幼儿自动探求的积极性。
活动预备:
相关图片与录音
活动过程:
一、引导幼儿感受乐音与乐音
1、听乐音说感受
发问:听了这些声响你感觉怎样
师小结:这些声响听起来让人感觉很舒适,我们就给它一个好听的名字叫乐音。
2、听乐音,想一想说说
发问:刚刚你听到了甚么声响
听了这些声响你又有甚么感觉
师小结:这些声响非常吵闹,听起来让人很不舒适,我们也给它一个名字,叫乐音。
二、了解乐音的作用与乐音的危害
1、请幼儿自在从书本上了解并交流。
2、了解乐音的好处
图一:病人
图二:小宝宝
图三:动物
图四:植物
3、了解乐音的害处
提供与乐音作用相反的图片材料。幼儿发现交流。师小结。
三、结合生活经验讲述:
师:你还在哪里听到过乐音甚么地方听到乐音〔幼儿交流后个别讲述〕
四、教育幼儿平时不发出乐音
1、出示难受的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了甚么声响
2、师:帮助难受的人〔引导幼儿说出平时要轻轻说话、走路、搬桌椅、做游戏等〕转过脸谱,变成笑的。
五、延伸、
请幼儿在日常生活中找找哪里有乐音,并寻觅有关材料,寻求解决方法。
活动反思:
幼儿在日常生活中所听到的声响无处不有.有动听动听的,听起来让人酣畅的乐音,有刺耳难听的,听起来让人烦躁的乐音。经过这一活动让初步让幼儿理解甚么是乐音,甚么是乐音,并知道了乐音的危害,在教学活动中我让幼儿用肢体动作和表情动作来表示乐音和乐音。
内容总结
〔1〕中班主题活动乐音与乐音教案反思
中班主题活动乐音与乐音教案反思次要包含了设计意图,活动目标,活动预备,活动过程,活动反思等内容,引导幼儿感受乐音与乐音,经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害,合适幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看乐音与乐音教案吧
〔2〕2、经过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与乐音的危害
〔3〕3、经过幼儿感受乐音与乐音,培养幼儿养成不发出乐音的习气
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