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- 约5.49千字
- 约 10页
- 2024-10-31 发布于浙江
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课题
物联网创新和智能生活—走进智能生活
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
八年级
核心素
养目标
信息意识:能够使用物联网创新所带来的智能物品,以及了解智能生活中智能家居和智能穿戴的使用功能,思考智能生活的发展趋势。
计算思维:能将身边的智能设备通过系统的学习分析后了解其的构成原理和功能运用,认识生活中的智能家居和智能穿戴的优势。
数字化学习与创新:可以在学习认识智能家居和智能穿戴后结合所学对未来的智能生活的未来做出预测。
信息社会责任:在阅读和认识智能生活时,能够发掘其对个人、家庭和社会的影响并扬长避短,帮助推动智能生活的发展。
教学重点
认识物联网带来的智能物品及其使用功能。
教学难点
掌握智能生活所带来的便利并预测智能生活的发展趋势。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
第3.1课《物联网创新和智能生活—走进智能生活》
板书课题。
1.本单元你将学习:
物联网在生活中有哪些创新应用
智能生活、智能家居的“智能”表现在哪些方面
建设安全的物联网需要注意什么
设计自己的智能家居项目
2.随着物联网技术的普及,我们的生活也在发生变化。早上起床,窗帘自动打开,第一缕阳光照亮房间,智能语音助手告诉你今天的天气和工作安排;上班途中,手机一扫就能乘坐地铁公交,也能骑上共享单车;下班回家,空调自动打开并调至合适温度,电饭煲飘出米饭香甜的气息;夜晚来临,客厅灯光自动变亮…
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