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《西游记》教案

一、方法指导——跳读

1.引入

《西游记》的时候，你是否被生僻字难倒过？你是否对大段的优

美的景物描写视而不见？你是否记住了每个妖怪的名字、每个妖怪使

用的兵器？

我们自觉或不自觉地跳过我们不喜欢的内容！选择我们喜欢的内

容来读。这样的阅读方式就是跳读。

明确定义和作法

（阅读教材P134的相关内容，思考：什么是跳读？如何进行跳

读？跳读读什么？）

跳读，是跳跃式地阅读。跳读是主动地舍弃、有意地忽略，以求

更高的效率。跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，

也可以跳过某些不甚精彩的章节。

二.人物形象分析

1.人物形象——唐僧

唐僧，法号玄奘，又名唐三藏。从东土大唐去西天取经，手执九

环锡杖，身披锦斓袈裟。历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十

五部真经。功德圆满，加升大职正果，被赐封为旃檀（zhāntán）功

德佛。

（形象特点：心地善良，信仰坚定，慈悲，软弱，常常不辨是非）

2.人物形象--孙悟空

孙悟空，诨（hùn）名行者，是唐僧的大徒弟，猪八戒、沙僧的

大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪

的伪装。一个筋斗能翻十万八千里。使用的兵器如意金箍棒，能大能

小，随心变化。他占花果山为王，自称齐天大圣，与如来佛祖斗法，

被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，

历经九九八十一难，取回真经终成正果，被封为斗战胜佛。

（形象特点：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由、除恶

务尽）

3.人物形象——猪八戒

猪八戒，法号悟能，是唐僧的二徒弟。原来是玉皇大帝的天蓬元

帅，因调戏嫦娥被逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪

相似。他会三十六变，能腾云驾雾。使用的兵器是九齿钉耙。唐僧西

去取经路过云栈洞，猪八戒被孙悟空收服，从此成为孙悟空的好帮手，

一同保护唐僧西天取经，被升为净坛使者。

（形象特点：好吃贪睡，爱占便宜，爱嫉妒，喜欢搬弄是非；憨

厚纯朴，没有害人之心。）

4.人物形象——沙僧

又叫沙悟净、沙和尚。他是唐僧在流沙河收的徒弟。原是天庭中

的卷帘大将，失手打碎琉璃盏被贬下凡。盘踞在流沙河，吃人为业。

成为唐僧徒弟之后与师傅、师兄孙悟空、猪八戒以及白龙马一起赴西

天取经，经九九八十一难后，功德圆满。被封为南无八宝金身罗汉菩

萨。原著小说中使用的武器是降妖宝杖。

（形象特点：善良、忠心、任劳任怨）

5.人物形象——白龙马

白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯

天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐憎

取经，之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈

依佛门，载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。被升为八部天龙广力

菩萨。

（形象特点：沉稳、耐得住性子、忠心不二、坚守岗位）

三、艺术特色：

第一点：善于塑造人物，人物刻画栩栩如生。塑造的人物既有个

性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，融为一体。

明确：举几个例子，比如孙悟空这个形象，他一出生就具有仙气，

他是花果山的一个仙石，里头含了仙胎，迎风化为石猴，一出生就会

走路爬行，两眼露金光，射冲斗府，惊动了上天，从这些描写就能看

出仙气。但同时他又具有魔气。

第二点：善于说故事，可读性强，故事情节曲折，扣人心弦。

明确：典型的故事情节：如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王

等

第三点，用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。

明确：《西游记》书中幽默、讽刺的手法处处都见，所以胡适当

年说它“游戏笔墨”。

孙悟空，既是个英雄，又很幽默，他不显得古板，而是跟谁都诙

谐，开玩笑。他去借丹，太上老君说不借。他说，那好，你说不借那

就好，可就别怪我了。太上老君害怕，赶紧掏出一粒丹给他了。因为

太上老君知道不给这一粒丹，说不定多少粒丹都没有了。孙悟空这种

说话的方式很幽默的。

至高至尊的玉皇大帝，但求苟安享受，遇事则惊惶失措，胆战心

惊，得势则穷凶极恶，专制残忍；道教祖师太上老君，心狠手辣，为

报私仇竟要把孙悟空投入八卦炉中活活烧死；

第四点：充满了浪漫主义色彩，充满天马行空的想象和大胆夸张

的手法。