3.2 《县委书记的榜样——焦裕禄》 课件（共23张PPT）统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

县委书记的榜样——焦裕禄

《喜看稻菽千重浪》——关于袁隆平爷爷的人物通讯。《心有一团火，温暖众人心》——关于劳模张秉贵的人物通讯。《“探界者”钟扬》——关于植物学家钟扬的人物通讯。?

人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。?

1.学习通讯选取典型材料来表现人物精神和品格的方法；2.学习本篇人物通讯“以言见人”的特点；3.了解作者“用散文笔法写新闻”的手法；4.感受并学习焦裕禄的公仆精神，了解其时代意义。学习目标

今年是焦裕禄同志诞辰100周年，为了纪念焦裕禄同志，弘扬榜样的力量，班级要举办一场“时代楷模”主题交流活动。请以学习小组为单位，从“讲事迹、听语录、品精神”三个方面准备材料，来展示焦裕禄的品质和精神。学习任务

1.要求各小组基于课本资料筛选、概括焦裕禄的事迹和具体事例，勾画出文中焦裕禄的语言，体会焦裕禄的形象。2.小组交流讨论，归纳焦裕禄的精神品质。学习任务

事迹一：焦裕禄赴兰考任职，下车伊始，深入基层调研。学习活动一：讲事迹榜样有行不端架子，急于了解灾区情况

事迹二：焦裕禄组织调查队并亲自深入一线参与调研工作。具体事例：对兰考工作深入思考；组织调研队并一次次参与调研；七天七夜大雨后在金营大队的调研；深入实地，真抓实干的工作作风学习活动一：讲事迹榜样有行

事迹三：焦裕禄在面对重大灾害时的思考与行动。心系群众温饱冷暖具体事例：周密部署给出详尽救灾方案；动员党员干部到群众中去；亲自访问生活困难的老贫农。学习活动一：讲事迹榜样有行

事迹四：焦裕禄身患重病却仍然坚守在抗灾斗争的一线。舍身忘我，鞠躬尽瘁具体事例：关心其他同志，却不在意自己病情；病痛发作，却依然坚持工作；病床之上，不忘兰考。学习活动一：讲事迹榜样有行

事迹五：焦裕禄身在医院仍然关心着兰考的发展。学习活动一：讲事迹榜样有行鞠躬尽瘁，死而后已

“吃别人嚼过的馍没味道”当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前他心里装着全体人民，唯独没有他自己“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”他没有死，他还活着学习活动二：听语录榜样有声标题、语言、评论务实创新心怀群众担当责任舍身忘我精神永存

（一）“栽上树，岂不是成了一片好绿林！”“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”“治住它，把一片白变成一片青！”“兰考是个大有作为的地方，问题是要干，要革命。兰考是灾区，穷，困难多，但灾区有个好处，它能锻炼人的革命意志，培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。”不畏困难，积极乐观学习活动二：听语录榜样有声

（二）“雨天，群众缺烧的，不吃啦！”“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”“同志们，你们看，这场雪越下越大，这会给群众带来很多困难，在这大雪拥门的时候，我们不能坐在办公室里烤火，应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前，在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。”学习活动二：听语录榜样有声心系群众，严于律己

（三）“我是您的儿子。”“毛主席叫我来看望您老人家。”“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”关怀百姓，以民为亲学习活动二：听语录榜样有声

（四）“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”“春天要安排一年的工作，离不开！”“谈你们的情况吧，我不是来休息的。”全心全意，无私忘我学习活动二：听语录榜样有声

（五）“我不行了，你们要领导兰考人民坚决地斗争下去。党相信我们，派我们去领导，我们是有信心的。我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！”学习活动二：听语录榜样有声心中有党、有民、有责、有律的共产党员

1.实事求是、善于调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神。2.不怕困难、勇于担当的大无畏精神。3.立党为公、执政为民的公仆精神。4.勤政廉洁、无私奉献的精神。学习活动三：品精神榜样品质

1.从主题看，全文贯穿着一条红线“榜样”，即塑造焦裕禄的典型形象，赞扬焦裕禄的公仆精神。2.从表达方式看，文章主要篇幅记述焦裕禄的先进事迹，又用抒情的笔触来表达对他的深情赞美，还通过议论点明焦裕禄的精神的意义。3.从选材角度看