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小班教案龙卷风吹啊吹
【活动目标】
1、能胆地用线条画出想象中龙卷风的不同样子。
2、训练幼儿较为流畅画线的力量和手对笔的掌握力量。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。
4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。
【活动预备】
1、创意绘本,油画棒。
2、教学VCD,电视机。
3、录有刮风声音的磁带,录音机。
【活动过程】
1、播放VCD里的动画片:丁丁的羽毛衣服。使幼儿熟识主题故事,利用故事情境激发幼儿参加美术活动的兴趣。
2、结合动画片,师生谈话。
(1)丁丁和爸爸妈妈在草地上吃早餐时,遇到了什么事?
(2)翻开录音机,请幼儿猜猜,这是什么声音(刮风的声音)你们知道风有哪些种?(微风、风、台风、龙卷风等)
(3)请幼儿用身体动作仿照不同的风。(.礁.出自:快思礁网.)如:微风时,幼儿头部轻轻摇摆,风时,幼儿的身体和双手摇摆幅度加;龙卷风时,幼儿团团转起来……
3、翻开创意绘本,请幼儿在集体前说一说、画一画,龙卷风是什么样子的,引导幼儿胆想像与表现。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
5、相互观赏作品,教师小结评价。
【活动延长】
带着幼儿来到户外,玩“风娃娃和小叶子”的嬉戏。
嬉戏玩法:教师当风娃娃,幼儿当小叶子。教师说:“刮小风啦。”幼儿举起双手,左右摇摆身体。教师说:“刮风啦。”幼儿装成被风吹落的叶子四散跑开。教师说:“刮龙卷风啦。”幼儿在原地团团转起来。教师说:“风停了。”幼儿渐渐蹲下。
2、小班礁龙卷风吹啊吹
幼儿园小班主题礁
活动目标:
1.能胆地用线条画出想象中龙卷风的不同样子。
2.训练幼儿较为流畅画线的力量和手对笔的掌握力量。
活动预备:
1.创意绘本,油画棒。
2.教学VCD,电视机。
3.录有刮风声音的磁带,录音机。
活动过程:
1.播放VCD里的动画片:丁丁的羽毛衣服。使幼儿熟识主题故事,利用故事情境激发幼儿参加美术活动的兴趣。
2.结合动画片,师生谈话。
1)丁丁和爸爸妈妈在草地上吃早餐时,遇到了什么事?
2)翻开录音机,请幼儿猜猜,这是什么声音(刮风的声音)你们知道风有哪些种?(微风、风、台风、龙卷风等)
3)请幼儿用身体动作仿照不同的风。如:微风时,幼儿头部轻轻摇摆,风时,幼儿的身体和双手摇摆幅度加;龙卷风时,幼儿团团转起来……
3.翻开创意绘本,请幼儿在集体前说一说、画一画,龙卷风是什么样子的,引导幼儿胆想像与表现。
4.幼儿作画,教师巡回指导。
5.相互观赏作品,教师小结评价。
活动延长:
带着幼儿来到户外,玩“风娃娃和小叶子”的嬉戏。
嬉戏玩法:教师当风娃娃,幼儿当小叶子。教师说:“刮小风啦。”幼儿举起双手,左右摇摆身体。教师说:“刮风啦。”幼儿装成被风吹落的叶子四散跑开。教师说:“刮龙卷风啦。”幼儿在原地团团转起来。教师说:“风停了。”幼儿渐渐蹲下。
3、小班语言礁吹呀吹,小船摇
幼教网整理了关于幼儿小班语言礁《吹呀吹,小船摇》,盼望对幼儿学习有所助,仅供参考。
学习目标:喜皇诵儿歌,并依据儿歌创编动作。
活动预备:幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》(《奇妙的轮子》幼儿用书或电子书第24页)。
形式:小组
活动过程
1.出示《奇妙的轮子》幼儿用书或电子书,与幼儿一起朗读儿歌《小船摇》。
小船摇
小动物,坐小船,
小船水上摇呀摇,
风吹,呼呼呼,
小船快到彩虹桥。
2.与幼儿争论儿歌并尝试依据儿歌内容创编动作。
3.预备一盆水,请幼儿把自己的小船放在水盆里,观看自己的小船前进的状况。
4.提议幼儿两人一组,进展赛船竞赛,请他们用嘴巴吹,看谁的船最快到终点。
5.请幼儿用扇子扇动小船进展赛船竞赛。
6.完成后,请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同,哪种风力能让船走得更快。
活动评价
能朗读儿歌《小船摇》。
能用不同的方法让小船向前进。
能共享发觉及表达自己的想法,知道哪种风力让小船走得更快。
活动建议:
活动适合在比拟温和的时间和
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