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解放小学四年级湘美版《花儿朵朵》作业设计
一、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本信息
美术四年级第一学期湘美版花儿朵朵
单元
•自然单元0重组单元
组织方式
序号课时名称对应教材内容
《花儿朵朵》试着勾画
1《花儿朵朵》第一课时一种花朵的外形，或临摹作
品中的纹样。
《花儿朵朵》一一抓住花的
2《花儿朵朵》第二课时形状特点设计一种花的单独
课时信息纹样。
《花儿朵朵》一一用水粉笔
3《花儿朵朵》第三课时刷色镂印或牙刷喷绘的方法
制作花边。
《花儿朵朵》一一单元质量
4《花儿朵朵》第四课时
检测作业。
二、单元分析
（一）课标要求
本单元内容在《义务教育美术课程标准2（011年版）》中属于“设
计•应用”学习领域。教材编排呈现了紧密相关并具有层次性的三部分，
也就是三个学习活动内容：观察描绘（画花朵外形），图案设计（设计单
独纹样），花边制作连（续纹样）。三个学习领域的划分是相对的，每一
学习领域各有侧重，又互相交融、紧密相关，形成一个具有开放性的美术
课程结构。
（二）教材分析
本课的的设置旨在充分利用自然形态中的花卉素材，采用简化、夸张、变形、
变色创出美丽的图案。本单元活动一的设计，是通过观察与描绘画出花朵的外
形来获取第一手资料。表现不同花的特点，目的是为图案创搜集素材，同时也
是锻炼描绘技能的手段。也可以临摹品《四季花鸟》中的纹样，使学生在临摹
中体验、理解、感悟古人怎样想象构思、怎样选角度、怎样抓住特点画花朵。活
动二即为利用花进行单独纹样的图案设计。学习运用以前学过的点、线、面等装
饰方法和夸张、变形、省略、添加等变化方法来对适合纹样进行装饰。活动三利
用花形进行二方连续纹样的图案设计。我们生活中的花边就是由二方连续纹样的
原理制的。通过本课的学习，不仅能让学生了解二方连续纹样的相关知识，而
且能使学生把课本知识与生活实际相联系，了解“美来源于生活，又用于生活。
三（）学情分析
本课教学需要掌握知识点较多，而且有些是比较枯燥的概念，学生往往不
感兴趣，甚至厌倦。针对这种情况
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