小班数学教案《找一找》.docxVIP

小班数学教案《找一找》_小班数学教案好吃的水果

活动目标：

1.感知长方形的根本特征。

2.通过让幼儿描述图形形象，动手拼摆纸卡等嬉戏活动来拓展幼儿思维制造性,提高幼儿动手操作力量。

3.培育幼儿的观看力、推断力及动手操作力量。

4.引发幼儿学习图形的兴趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

活动预备：

自备教具：油画棒

配备教具：L形纸卡若干

活动过程：

一、引出活动，激发幼儿兴趣。

听音乐找朋友

要求：每人拿一个L形纸卡，听音乐找朋友，(.教案网出处)两个好朋友将L形纸卡对在一起拼成一个长方形，就拉拉手做朋友

嬉戏反复进展给L形纸卡图上美丽的颜色

教师出示红、黄、蓝、绿四种颜色，请小朋友依据自己喜爱的颜色进展涂色

其次次听音乐找朋友，

要求：要将颜色一样的L形纸卡拼在一起拼成长方型

二、请幼儿完成书上的评价练习

请幼儿翻开书第31页，观看画面画的是哪里?怎么看出来的?

将L型制卡放在空白图形里摆一摆，试试能不能摆出来。

用笔将空白图形涂上自己喜爱的颜色

对幼儿进展个别指导，再引导幼儿指导做第32页

小班数学教案范文：找圆形

这篇《小班数学教案范文：找圆形》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动过程：

1、出示实物，引出话题。

——今日赵教师给你们带来了许多好玩的东西，看看是什么?

——和幼儿一起观看并介绍物品：硬币、眼镜、手表、时钟等。

——看一看这些东西什么地方是一样的?或他们都是什么外形的?

——教师示范画圆，幼儿翻开操作材料，跟画圆。

2、找圆形。

——教师出示放大的缺少轮子的图片：小朋友看看图上有什么?——咦，这些车子能骑、能开吗?为什么呀?

——小朋友眼睛真灵，原来呀，这些车子的轮子都不见了，那怎么办呢?我们小朋友来帮帮助好吗?找找看，应当画在哪里?

——教师示范在一辆车子上画，另外的请幼儿自己找、自己画。

——幼儿操作，教师观看指导。

3、找找生活中的圆形。

——刚刚我们帮车子找到了它们的圆圆的轮子。现在请小朋友去找找我们的教室里有哪些东西也是圆形的?回家找找家里有哪些东西也是圆形的?我们请爸爸妈妈帮帮助把它们画下来带到幼儿园给大家看。

活动目标：1、知道圆形的特征，能从不同的物品中找出共同的地方，尝试画圆形。2、愿意参与操作活动，能遵守操作规章。

活动预备：1、圆形实物若干。2、放大的缺少轮子的图片。

小班数学教案：图形宝宝找朋友

这篇《小班数学教案：图形宝宝找朋友》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、活动目标：

1.稳固对圆形、正方形、三角形的熟悉，知道各外形的简洁特征。

2.情愿为图形宝宝找朋友，并按规章进展嬉戏。

二、活动预备：

1.三种图形(圆形、正方形、三角形)、图形的家

2.三种外形的图形(与幼儿人数相等)

3、幼儿操作材料

三、活动过程：

1、师：小朋友，今日有很多客人教师来看小朋友上课，你们快乐吗?今日教师还带来一位小客人，看看是谁呀?这可不是一般的口袋，它很奇妙哦，可以给小朋友变出好多好玩的东西，你们想要吧!

师：要魔法袋变东西时，要说一句咒语“变变变”它才会变哦!你们会说吗?

“小朋友，看看是什么呀(正方形，圆形、三角形)?它长的什么样子呢!

2、师：小朋友，图形宝宝都熟悉吗?刚刚魔法口袋告知教师，它想送一份礼物给小朋友，想要吗?闭上眼睛。

“小朋友，看看你桌子底下有什么呀?”!

“小朋友，自己说说找的什么图形宝宝。

3、师：图形宝宝说他今日看到小朋友都这么聪慧特别快乐，想和小朋友来做做嬉戏!

师：图形宝宝边走边唱歌，然后找一个和自己一样的图形宝宝做嬉戏。

师：教师的是什么图形宝宝师：教师找他做好朋友呢?

师：你们会找朋友了吗?谁来试试师：下面我们一起来玩这个嬉戏，好不好啊?

师：看一下你的好朋友找对了吗?

师：哎呀!图形宝宝玩得有点累了，带他们回到座位上休息一会儿了。

4、嬉戏《图形找家》。

(1)师：图形宝宝玩得有点累了，他想要回家了，我们一起送他回家吧。

(2)师：看看这会是谁的家呢?你怎么知道呢?教师先把图形宝宝送回家，小朋友送的时候要有礼貌的说“圆形宝宝我送你回家，我们一起来说说?谁来帮教师把三角形送回家呢?

师：图形宝宝都回到自己的家里了吗?小朋友真棒，来表扬一下我自己吧!

5、幼儿操作。

(1)师：今日帮图形朋友找到