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2024年高中化学专题4烃的衍生物第二单元第2课时酚的性质和应用基团间的相互影响说课稿苏教版选修5
主备人
备课成员
设计思路
本节课以苏教版选修5高中化学《烃的衍生物》第二单元第2课时“酚的性质和应用基团间的相互影响”为教学内容。设计思路如下:
1.通过复习烃的衍生物的概念和性质,引导学生了解酚的结构特点。
2.以酚的物理和化学性质为例,讲解基团间的相互影响,使学生理解基团间相互作用对物质性质的影响。
3.结合实际应用,介绍酚类化合物在生活中的应用,激发学生兴趣。
4.通过课堂实验,验证酚的性质,巩固所学知识。
5.总结本节课内容,布置相关作业,提高学生对酚类化合物的认识。
核心素养目标
1.科学探究与创新意识:培养学生通过实验探究酚的化学性质,提升观察、分析、解决问题的能力。
2.实证意识与科学态度:使学生学会基于实验证据进行推理和判断,培养严谨的科学态度。
3.宏观辨识与微观探析:引导学生从分子层面理解基团间的相互影响,建立宏观与微观的联系。
4.应用实践与科学精神:激发学生将化学知识应用于生活实践,培养解决实际问题的能力。
重点难点及解决办法
重点:酚的化学性质及其基团间的相互影响。
难点:理解基团间相互作用的原理及其对酚性质的影响。
解决办法:
1.利用具体实例讲解酚的化学性质,如酚的酸性、酚的氧化反应等,通过实验演示和现象观察,帮助学生直观理解。
2.通过模型构建和分子结构示意图,展示基团间的相互作用,如羟基与苯环的共轭效应,帮助学生从微观层面理解基团间的相互影响。
3.设计针对性练习,如分析不同酚类化合物性质的变化,让学生在实际操作中巩固知识。
4.开展小组讨论,引导学生交流探讨,促进学生对重点难点的深入理解和掌握。
5.对难点内容进行分步讲解,由浅入深,逐步引导学生理解基团间相互作用的本质。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、实验仪器、实验试剂。
2.软件资源:化学教学软件、PPT教学课件。
3.课程平台:校园网络教学平台。
4.信息化资源:数字化化学教材、在线化学题库。
5.教学手段:实验演示、课堂讨论、小组合作学习。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示生活中常见的酚类化合物应用,如消毒剂、防腐剂等,引发学生对酚的性质和应用的兴趣。
回顾旧知:回顾烃的衍生物的概念,特别是醇和醚的结构和性质,为学习酚的性质打下基础。
2.新课呈现(约30分钟)
讲解新知:详细讲解酚的结构特点,以及羟基与苯环的共轭效应如何影响酚的化学性质。
举例说明:通过苯酚、甲苯酚等具体酚类化合物的性质和反应,说明基团间相互影响的具体表现。
互动探究:引导学生进行小组讨论,探讨不同基团对酚性质的影响,并设计简单实验验证推测。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:学生分组进行实验,观察酚在不同条件下的反应,记录实验现象,并尝试解释原因。
教师指导:在学生实验过程中,教师巡回指导,帮助学生解决实验中遇到的问题,引导学生正确观察和记录实验结果。
4.课堂总结(约10分钟)
对本节课的内容进行总结,强调酚的性质和应用,以及基团间相互影响的重要性,巩固学生对酚类化合物的认识。
5.作业布置(约5分钟)
布置相关的课后作业,包括酚的化学性质练习题,以及设计一个基于酚的实验方案,要求学生结合所学知识,独立完成实验设计和结果分析。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《有机化学导论》中关于酚类化合物的应用章节。
-《化学实验与技术》中酚的制备和性质实验的相关内容。
-《环境化学》中酚类化合物对环境影响的讨论。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-研究不同取代基的酚类化合物对苯环上电子云密度的影响。
-探讨酚类化合物在药物合成中的应用,如水杨酸的制备过程。
-分析酚类化合物在环境监测中的重要性,例如酚的测定方法及其在水质检测中的应用。
-调查生活中常见的酚类化合物,了解它们在生活中的具体用途和安全注意事项。
-设计实验方案,探究酚类化合物在不同溶剂中的溶解性及其与不同试剂的反应性。
-阅读科学论文,了解酚类化合物在材料科学、生物化学等领域的最新研究进展。
-参与线上化学论坛,讨论酚类化合物的合成方法、应用前景及环境问题。
-结合所学知识,撰写关于酚类化合物性质和应用的小论文,分享给同学和老师。
内容逻辑关系
1.酚的化学性质
①酚的酸性:理解酚的酸性来源,即羟基对苯环电子云的吸电子效应。
②酚的电子亲和性:掌握酚的电子亲和性及其对苯环上取代基的影响。
③酚的氧化反应:了解酚在氧化剂作用下的反应
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