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小班教案：好吃的火锅

小班教案：好吃的火锅1

内容与要求：

1、感受自制火锅的乐趣，品尝和朋友一起吃火锅的温馨。

2、对方形涂鸦感兴趣并愿意尝试表现。

活动预备：

1、环境布置（火锅包装袋和吃火锅的照片等）。

2、材料预备（纸质火锅炉一个，幼儿操作材料：记号笔、选材棒，纸巾，黏贴材料若干）。

指导要点：

一、说火锅（谈话引起兴趣）

师：冬天到了，天气真冷，我们可以吃些什么好东西让自己变的温和起来？

师：吃火锅会让我们温和起来。你们吃过火锅吗？和谁一起去吃火锅的？

二、涮火锅（争论绘画步骤）

1、师：火锅里可以放些什么？（幼儿自由表达）这些涮火锅的料子是什么外形的？（如：粉条是长长的、丸子是圆圆的）。

2、师生共同争论涮火锅的步骤。先放好吃的丸子，丸子是什么样子的？圆圆的。（教师示范绘画）再放粉条，粉条是什么样子的？长长的。（教师示范绘画）假如放豆腐干，豆腐干是什么样子的？（方方的）还有哪些方方的食物可以涮火锅呢？方方的食物怎么画呢？

重点争论：方形食物的表现方法：上面平平平，两边直直直，下面平平平。

3、幼儿一份材料模拟添画各种好吃的食物。

观看：迁移已有画封闭的阅历——表现图形要封口。

重点观看：幼儿表现方形的方法。

三、尝火锅

幼儿模拟吃火锅：说说什么东西最好吃？好东西要和好朋友一起共享。

小班教案：好吃的火锅2

活动目标：

1、体验自制火锅的乐趣，感受和朋友一起吃火锅的温馨和欢乐。

2、对方形涂鸦感兴趣并愿意尝试表现。

活动预备：

1、教具：“好吃的火锅“多媒体课件，记号笔、一只纸制大火锅、上有红色圆点开关；围裙、厨师帽子。

2、学具：幼儿人手一份纸制“小火锅“，上有红色圆点开关；水彩笔、纸巾若干；粘贴材料：虾、螃蟹等。

活动过程：

一、说火锅：

1、教师（头戴厨师帽、身穿围裙）：宝宝们，你们好！我是“好吃点“火锅城的厨师--金金。欢送你们来到火锅城。

2、教师：宝宝们，你们有没有吃过火锅呀！那火锅里有什么好吃的东西呢？（教师依据幼儿答复内容出示相应的图片。）

总结：原来火锅里有这么多好吃又有养分的食物呢！

二、涮火锅

1、师幼共同争论涮火锅的步骤：

（1）教师出示“火锅锅子“。

教师：今日我们的火锅城开业啦！瞧，这是什么呀？（火锅）

（2）依据幼儿的答复在火锅内放入相应的“荤菜“和“蔬菜“。

教师：哈哈，现在我要开头做火锅啦！先放方方的豆腐，上面平平的、两边直直的、下面也是平平的，豆腐很嫩很嫩，可不能让它破掉哟。我呀还要放长长的粉条、圆圆的肉丸呢！那还能放些什么呢？（请1-2名幼儿说说画画）

（3）重点争论方形食物（豆腐干或豆腐等）的表现方法：上面平平的、两边直直的、下面也是平平的。

小结：原来，火锅里可以放这么多圆圆的、方方的、长长的东西呢！

2、教师：那小朋友你们想不想尝尝好吃的火锅呢？我们的火锅城刚刚开业，东西都很优待，免费送给每个宝宝一只小火锅哦！宝宝们可以选自己喜爱吃的食物放在火锅里。可以是方方的、圆圆的、长长的东西，也可以是其他的东西。不过，宝宝们可不能挑食，荤菜蔬菜都要吃，这样身体才会安康哦！另外，金金还为你们预备了新奇的螃蟹和虾，喜爱吃的宝宝可以到篮子里取哦！

三、尝火锅

1、师：好吃的东西放好了吗？让我们一起来翻开火锅的开关，把好吃的东西煮一煮，煮熟的食物宝宝吃了才不会生病哟！（鼓舞幼儿与教师一起连续情境嬉戏：模拟沸腾的声音，“咕嘟嘟、咕嘟嘟、……煮熟啦！）

2、哇，好香啊！这么多好吃的东西真想来尝一尝呀！

可是没有筷子怎么办呀？让我们变出一双小筷子吧！小手小手变变变，变出一双小筷子，我的筷子变出来了，宝宝们的.呢？让哦我们呢赶快尝一尝吧！尝尝圆圆的肉丸、长长的粉条、方方的豆腐干。哇，味道好极了！

3、还想尝尝锅里的汤呢！让我们再来变一变，变出一把小勺子，尝一尝锅里的汤鲜不鲜呀？真鲜呀！

4、共享

那宝宝们的锅里什么东西最好吃啊？把你们的好吃的让其他宝宝和后面的客人教师尝一尝吧！

5、火锅的味道好极了，吃完东西我们还要擦擦嘴呢！宝宝们，快来用纸巾擦擦。（每人送一块纸巾）

6、完毕

宝宝