小班教案:好吃的火锅.docxVIP

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小班教案:好吃的火锅

小班教案:好吃的火锅1

内容与要求:

1、感受自制火锅的乐趣,品尝和朋友一起吃火锅的温馨。

2、对方形涂鸦感兴趣并愿意尝试表现。

活动预备:

1、环境布置(火锅包装袋和吃火锅的照片等)。

2、材料预备(纸质火锅炉一个,幼儿操作材料:记号笔、选材棒,纸巾,黏贴材料若干)。

指导要点:

一、说火锅(谈话引起兴趣)

师:冬天到了,天气真冷,我们可以吃些什么好东西让自己变的温和起来?

师:吃火锅会让我们温和起来。你们吃过火锅吗?和谁一起去吃火锅的?

二、涮火锅(争论绘画步骤)

1、师:火锅里可以放些什么?(幼儿自由表达)这些涮火锅的料子是什么外形的?(如:粉条是长长的、丸子是圆圆的)。

2、师生共同争论涮火锅的步骤。先放好吃的丸子,丸子是什么样子的?圆圆的。(教师示范绘画)再放粉条,粉条是什么样子的?长长的。(教师示范绘画)假如放豆腐干,豆腐干是什么样子的?(方方的)还有哪些方方的食物可以涮火锅呢?方方的食物怎么画呢?

重点争论:方形食物的表现方法:上面平平平,两边直直直,下面平平平。

3、幼儿一份材料模拟添画各种好吃的食物。

观看:迁移已有画封闭的阅历——表现图形要封口。

重点观看:幼儿表现方形的方法。

三、尝火锅

幼儿模拟吃火锅:说说什么东西最好吃?好东西要和好朋友一起共享。

小班教案:好吃的火锅2

活动目标:

1、体验自制火锅的乐趣,感受和朋友一起吃火锅的温馨和欢乐。

2、对方形涂鸦感兴趣并愿意尝试表现。

活动预备:

1、教具:“好吃的火锅“多媒体课件,记号笔、一只纸制大火锅、上有红色圆点开关;围裙、厨师帽子。

2、学具:幼儿人手一份纸制“小火锅“,上有红色圆点开关;水彩笔、纸巾若干;粘贴材料:虾、螃蟹等。

活动过程:

一、说火锅:

1、教师(头戴厨师帽、身穿围裙):宝宝们,你们好!我是“好吃点“火锅城的厨师--金金。欢送你们来到火锅城。

2、教师:宝宝们,你们有没有吃过火锅呀!那火锅里有什么好吃的东西呢?(教师依据幼儿答复内容出示相应的图片。)

总结:原来火锅里有这么多好吃又有养分的食物呢!

二、涮火锅

1、师幼共同争论涮火锅的步骤:

(1)教师出示“火锅锅子“。

教师:今日我们的火锅城开业啦!瞧,这是什么呀?(火锅)

(2)依据幼儿的答复在火锅内放入相应的“荤菜“和“蔬菜“。

教师:哈哈,现在我要开头做火锅啦!先放方方的豆腐,上面平平的、两边直直的、下面也是平平的,豆腐很嫩很嫩,可不能让它破掉哟。我呀还要放长长的粉条、圆圆的肉丸呢!那还能放些什么呢?(请1-2名幼儿说说画画)

(3)重点争论方形食物(豆腐干或豆腐等)的表现方法:上面平平的、两边直直的、下面也是平平的。

小结:原来,火锅里可以放这么多圆圆的、方方的、长长的东西呢!

2、教师:那小朋友你们想不想尝尝好吃的火锅呢?我们的火锅城刚刚开业,东西都很优待,免费送给每个宝宝一只小火锅哦!宝宝们可以选自己喜爱吃的食物放在火锅里。可以是方方的、圆圆的、长长的东西,也可以是其他的东西。不过,宝宝们可不能挑食,荤菜蔬菜都要吃,这样身体才会安康哦!另外,金金还为你们预备了新奇的螃蟹和虾,喜爱吃的宝宝可以到篮子里取哦!

三、尝火锅

1、师:好吃的东西放好了吗?让我们一起来翻开火锅的开关,把好吃的东西煮一煮,煮熟的食物宝宝吃了才不会生病哟!(鼓舞幼儿与教师一起连续情境嬉戏:模拟沸腾的声音,“咕嘟嘟、咕嘟嘟、……煮熟啦!)

2、哇,好香啊!这么多好吃的东西真想来尝一尝呀!

可是没有筷子怎么办呀?让我们变出一双小筷子吧!小手小手变变变,变出一双小筷子,我的筷子变出来了,宝宝们的.呢?让哦我们呢赶快尝一尝吧!尝尝圆圆的肉丸、长长的粉条、方方的豆腐干。哇,味道好极了!

3、还想尝尝锅里的汤呢!让我们再来变一变,变出一把小勺子,尝一尝锅里的汤鲜不鲜呀?真鲜呀!

4、共享

那宝宝们的锅里什么东西最好吃啊?把你们的好吃的让其他宝宝和后面的客人教师尝一尝吧!

5、火锅的味道好极了,吃完东西我们还要擦擦嘴呢!宝宝们,快来用纸巾擦擦。(每人送一块纸巾)

6、完毕

宝宝

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