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高中数学精选资源
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第7章 三角函数
第01讲不等式的性质
目标导
目标导航
课程标准
重难点
理解任意角的概念;
掌握象限角和终边相同的角的集合表示;
会表示终边相同的角;
理解并掌握象限角及其应用.
理解弧度制的概念;
掌握角度制与弧度制的换算;
会利用弧度制表示角;
会利用扇形的弧长公式及面积公式解决实际问题.
1.理解并掌握正角、负角、零角、象限角、终边相同的角、弧度制的概念及表示.
2.认识集合中、的准确含义,明确终边相同的角不一定相等,终边相同的角有无限多个,它们相差的整数倍.
掌握角度与弧度的换算公式并能熟练进行角度与弧度的换算.
知识精讲
知识精讲
一、任意角
1.角的概念
有关概念
描述
定义
角可以看成平面内①绕着②从一个位置③到另一个位置所成的④
图示
其中O为⑤,OA为⑥,OB为⑦
记法
角或,或简记为
2.角的分类:按旋转方向可将角分为如下三类:
类型
定义
图示
正角
按⑧旋转形成的角
负角
按⑨旋转形成的角
零角
一条射线⑩,称它形成了一个零角
3.象限角与轴线角:在直角坐标系内,使角的顶点与原点重合,角的始边与x轴的非负半轴重合.
象限角:?在第几象限就是第几象限角;
轴线角:终边落在坐标轴上的角.
4.终边相同的角:所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合?,即任一与角α终边相同的角,都可以表示成角α与整数个EQ\o\ac(○,13)的和.
二、弧度制
1.角的单位制
(1)角度制:规定周角的为1度的角,用度作为单位来度量角的单位制叫做角度制.
(2)弧度制:把长度等于①的弧所对的②叫做1弧度的角.以弧度作为单位来度量角的单位制,叫做
③,它的单位符号是rad,读作④,通常略去不写.
(3)角的弧度数的求法:正角的弧度数是一个⑤,负角的弧度数是一个⑥,零角的弧度数是eq\a\vs4\al(0).如果半径为r的圆的圆心角α所对弧的长为l,那么角α的弧度数的绝对值|α|=⑦.
2.角度与弧度的换算
角度化弧度
弧度化角度
360°=⑧
2πrad=360°
180°=⑨
πrad=⑩
1°=rad≈0.01745rad
1rad=°≈57.30°
3.弧度制下的弧长与扇形面积公式
公式
度量制
弧长公式
扇形面积公式
角度制
l=
S=
弧度制
l=?
S=?
参考答案
一、①一条射线②端点③旋转④图形⑤顶点⑥始边⑦终边⑧逆时针方向⑨顺时针方向
⑩没有作任何旋转?终边?{β|β=α+k·360°,k∈Z}EQ\o\ac(○,13)周角
二、①半径长②圆心角③弧度制④弧度⑤正数
⑥负数⑦⑧2πrad⑨πrad⑩180°
?|α|·r?lr=|α|r2
能力拓展
能力拓展
考法01任意角
引入任意角的概念后需要注意:
(1)用“旋转”定义角之后,角的范围大大地扩大了.角的概念推广以后,它包括任意大小的正角、负角和零角.
(2)角的概念的理解要紧紧抓住“旋转”二字,用运动的观点来看待角的概念:一是要明确旋转的方向,二是要明确旋转的大小,三是要明确射线作任何旋转时的位置.
(3)角的范围不再限于.
(4)当角的始边相同时,若角相等,则终边相同;终边相同,而角不一定相等.
(5)要正确理解正角、负角、零角的概念,由定义可知,关键是抓住终边的旋转方向是逆时针、顺时针,还是没有转动.在图中表示角时,应注意箭头的方向不可丢掉,箭头方向代表角的正负.
(6)角的记法:用一个希腊字母表示,如,,,…;也可用三个大写的英文字母表示,字母前要写符号“”,中间的字母表示角的顶点,如,,….为了简单起见,在不引起混淆的前提下,“角”或“”可以简记为“”.
(7)引入正角、负角、零角后,角的减法可以转化为角的加法运算,即可以转化为.
例1
例1
A. B. C. D.
【思路分析】分针60分钟走一圈→计算出分针1分钟走的度数→计算出分针10分钟走的度数→注意角度的正负.
【答案】D
【解析】利用定义,分针是顺时针走的,形成的角度是负角,
又周角为,所以有,
即分针走过的角度是.
故选D.
【跟踪训练】1.(1)时钟走了3小时20分,则时针所转过的角的度数为,分针转过的角的度数为.
(2)如图,射线绕顶点逆时
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