高中信息技术 3.5“跨时空的因特网服务”说课稿 粤教版选修3.docx

高中信息技术3.5“跨时空的因特网服务”说课稿粤教版选修3

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过粤教版选修3高中信息技术教材中“3.5跨时空的因特网服务”这一章节，帮助学生理解因特网的基本概念、工作原理以及其在现实生活中的应用。通过实际操作和案例分析，培养学生利用因特网进行信息检索、交流、共享的能力，提高学生的信息素养，为他们的未来学习和生活打下坚实基础。同时，注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动关注和利用因特网服务解决实际问题的意识，提高对信息技术发展变化的敏感性。

2.计算思维：通过分析因特网服务的工作原理，锻炼学生的逻辑思维和抽象思维能力，提高解决问题的效率。

3.信息加工：培养学生运用因特网服务进行信息检索、筛选、整合和传播的能力，提高信息加工水平。

4.创新能力：鼓励学生在掌握因特网服务的基础上，进行创新性应用，培养创新精神和实践能力。

5.信息伦理：教育学生遵循信息道德规范，自觉维护网络安全，提高信息伦理素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解计算机网络的基本概念和结构。

-学生具备基本的网络操作技能，如浏览网页、搜索信息、下载文件等。

-学生对电子邮件、即时通讯等基础因特网服务有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新兴技术充满好奇心，对因特网服务有较高的兴趣。

-学生具备一定的自学能力和实践操作能力。

-学生偏好的学习风格多样，有的喜欢理论学习，有的倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对因特网服务的工作原理和深层技术细节理解不够深入。

-学生在应用因特网服务解决实际问题时，可能缺乏有效的策略和方法。

-学生在处理网络信息时，可能面临信息过载和筛选困难的问题。

-学生在网络安全和伦理方面可能存在盲点，需要引导和强化。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、案例研究法和项目导向学习法，以学生为中心，注重理论与实践相结合。

2.教学活动：开展小组讨论，让学生分析不同因特网服务的案例；进行项目导向学习，让学生设计并实现一个简单的网络应用。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示因特网服务的工作原理，使用网络实验室提供实践操作环境，通过教学平台共享资源和互动交流。

教学过程

1.导入新课

（1）回顾上一节课的内容，引导学生思考计算机网络对日常生活的影响。

（2）提出问题：“同学们，你们平时都使用哪些因特网服务？这些服务是如何实现跨时空信息传递的？”让学生展开讨论。

2.讲解因特网服务的基本概念

（1）介绍因特网服务的定义、分类和特点。

（2）通过实际案例，让学生了解因特网服务在现实生活中的应用。

3.探究因特网服务的工作原理

（1）讲解因特网服务的工作原理，包括网络协议、IP地址、域名系统等。

（2）引导学生通过实验模拟因特网服务的工作过程，加深理解。

4.分析因特网服务的应用

（1）组织学生进行小组讨论，分析不同因特网服务的优缺点。

（2）让学生举例说明因特网服务在各自领域的应用，如教育、医疗、娱乐等。

5.实践操作

（1）指导学生使用网络实验室，亲身体验因特网服务的搭建和运行。

（2）让学生设计并实现一个简单的网络应用，如简易聊天工具、在线投票系统等。

6.总结与拓展

（1）总结本节课的主要内容，强调因特网服务在现代社会的重要性。

（2）布置课后作业：让学生调查并分析一种新兴的因特网服务，下节课分享。

7.课堂互动

（1）在讲解过程中，不断提问学生，检查他们对知识的掌握程度。

（2）鼓励学生提问，解答他们的疑惑，引导他们深入思考。

8.课堂小结

（1）回顾本节课的学习内容，让学生复述因特网服务的基本概念、工作原理和应用。

（2）强调因特网服务在日常生活和学习中的实用价值，激发学生的学习兴趣。

9.课后作业

（1）让学生撰写一篇关于因特网服务应用的小论文，分享自己的见解。

（2）要求学生课后查阅资料，了解我国因特网服务的发展现状和趋势。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）因特网服务的发展历程：介绍因特网服务从早期到现在的发展趋势，包括重要的历史事件、技术突破等。

（2）网络协议详解：深入讲解TCP/IP协议、HTTP协议、FTP协议等因特网服务中常用的网络协议。

（3）网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，包括病毒、木马、黑客攻击等，以及如何防范网络安全风险。

（4）信息检索技巧：分享有效的网络信息检索方法，如关键词选择、检索工具使用、信息筛选等。

（5）网络编程基础：讲解网