专题11 口语交际和综合实践-2024年四升五语文暑假专项提升（统编版）.docx

【暑假专项提升】专题11

【暑假专项提升】

专题11口语交际和综合实践

口语交际和综合实践是习作的基础，习作又被称为语文学习的“半壁江山”,所以口语交际和综合实践在小学语文中，这也是学习的重点。

在小学四年级，要学习的口语交际和综合实践是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在四年级主要学习转述、说新闻、朋友相处的秘密等方面的口语交际。综合实践主要学习了眼中的乡村、搜集诗歌、轻叩诗歌的大门等，养成善于交流和实践的良好习惯，整体提高语文素养。

一、口语交际和综合实践复习。

1.什么是口语交际？

口语交际是听话、说话能力在实际交往中的应用。就是根据不同的主题，把心里想的完整、清晰地表达出来，是知识与能力的综合应用和体现。

2.口语交际归类。

（1）学会当众即兴发言，掌握即兴发言的技巧。提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。

（2）最喜欢的书，书名是什么?作者是谁?主要人物有哪些?故事精彩在何处?这部名著对你有什么启迪和教育意义?联系名著与你日常学习和生活中发生的场景、事例有机结合，引起共鸣。

（3）再现美好的一瞬间，诉说内心最真实的感受。

（4）竞选产生班长。展示口才，获取大家的信任和支持。

（5）开卷是否有益。

（6）说出你的心里话，表达你的真情，留下对小学生活的美好回忆吧!

3.口语交际需要注意的问题。

（1）要注意说话的对象和场合。

（2）要有礼貌地与人说话。

（3）听人说话认真、耐心，能抓住要点。

（4）乐于参与讨论，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨，敢于发表自己的意见。

（5）能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。

（6）与人交流能尊重和理解对方。能做到语言美，自觉抵制不文明的语言。

4.什么是综合实践？

综合实践是学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

5.开展综合实践需要注意的问题。

（1）对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

（2）结合语文学习，观察大自然、观察社会，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

（3）在家庭、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

（4）对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

6.写活动计划。

活动计划是一种应用文，有一定的格式。一般来说，活动计划分标题和正文两部分。标题要写清什么单位、开展的是什么活动。正文写清“什么时间”“做什么”“怎么做”以及“由谁做”，也可以把要做的事逐项列出，看起来清楚明了。

二、六年级口语交际和综合实践知识点复习。

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频

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考

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点

高频考点：

从近年来考题的命题来看，“口语交际和综合实践”

从近年来考题的命题来看，“口语交际和综合实践”已成为语文考查的热点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。这就要求抓好基础知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。

根据高频考点对四年级重点知识做如下练习：

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训

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练

1.班长接到足球俱乐部的通知，要把这个通知转述给参加俱乐部的同学。

通知

本周六上午9点在足球俱乐部训练场进行一场足球综合测试，选拔全市小学生足球赛参赛队员。请参赛同学准时到达选拔现场。

温馨提示：

①据天气预报，周六比较寒冷，空气污染指数为轻度污染，小球星和爸爸妈妈们应带好口罩，注意保暖，带好热水。

②小球星们请带好装备（训练衣裤，护腿板，袜子，球鞋），在保暖基础上保证活动不会太受束缚，从而影响测试成绩。

③请保持场地卫生，不要乱扔垃圾和随地吐痰，这是我们共同的训练场，我们有责任、有义务把它保护好哦！

新星足球俱乐部

3月21日

假如你是班长，你会这样向同学们转述：

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2.小东打算用“走进秋天”为实际的题目，请你给他推荐几首符合要求的诗歌，并为他设计一个诗集的封面。

推荐的诗：_________________________________________________

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