第4课 跨学科活动：旅游出行巧规划 课件 清华大学版（2024）（青海）七上信息科技.pptxVIP

信息技术七年级上册第三单元第4节跨学科活动：旅游出行巧规划

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释一、跨学科项目介绍单元项目情境现在有很多家庭选择在假期里自由行旅游，却因为缺乏策划能力而感到困扰。请你组建一个小组，利用丰富的网络应用设计一份“家庭自由行规划书”，来帮助他们合理规划旅行。

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释项目流程需求分析分工合作规划实施交流评价（确定旅行目的地、景点筛选与路线规划、经费预算控制、住宿用餐安排、旅行规划书撰写）

项目评价要求

01准备过程02整体结构03重点说明04名词解释二、项目实施开展需求分析自主阅读“需求分析”，并完成如下任务。（1）自由行首先需要________,还要关注旅行地的________等方面的信息。（2）通过大语言模型梳理更多的自由行规划的需求。（3）讨论并填写拟定的旅行时间和表3.4.1“提供旅行地相关信息的网络应用”设计需求。

优化分工合作根据各小组的实际情况，调整并优化表3.4.2项目小组的分工合作表。

开展规划实施（1）自主阅读“确定旅行目的地”，并完成如下任务。确定旅行目的地的基本要求有。共同拟定的旅行目的地是。问题思考：为什么要确认旅行目的地？

开展规划实施（2）自主阅读“景点筛选与路线规划”，并完成如下任务。了解景点的方法有；筛选与路线规划的方法有；路线规划考虑的因素有。结合网上信息，填写表3.4.3。

开展规划实施（3）自主阅读“经费预算控制”，并完成如下任务。经费预算主要包括等。获取各个项目消费金额的渠道有。结合自身需求，填写表3.4.4。

开展规划实施（4）自主阅读“住宿用餐安排”，并完成如下任务。影响住宿安排的因素有；影响用餐安排的因素有。结合经费预算控制情况，填写表3.4.5。

开展规划实施（5）自主阅读“旅行规划书撰写”，并完成如下任务。旅行规划书一般包括。获取相关景点介绍和注意事项的方法有。基于前面的各项规划安排，撰写“家庭自由行旅行规划书”。

开展交流评价各小组整理相关成果，并制作汇报PPT先组内交流，再组间交流开展评价，填写表3.4.6

要求：完成单元的“小结与评价”。三、单元课外作业