小班亲子活动教案：蚌壳贴画.docxVIP

小班亲子活动教案：蚌壳贴画_小班幼儿亲子活动教案

活动意图：

针对现在宝宝动手力量较差，家长呵护较多，而宝宝们的物品都是买来的，没有自己动手制作的现象，我们设计了利用废旧布条，废旧毛线，制作粘贴活动，既能熬炼宝宝们的动手力量，及精细动作，废物利用，也进展了宝宝的制造力、让宝宝体验胜利的喜悦，培育了自信念。

活动名称：特色粘贴画

活动目的：

1、使家长了解并参加粘贴制作这一亲子活动，感受孩子们的进步，增进亲情。

2、通过鼓舞、引导幼儿大胆参加制作和，培育幼儿的想象力、制造力和动手制作的力量，增加幼儿的自信念，使幼儿感受成就感。

3、向家长介绍如何在日常生活中，充分利用四周的环保材料、废旧材料等对幼儿进展教育和指导。

4、通过粘贴不同颜色的布条条，培育宝宝对美术活动的兴趣。

5、促进宝宝手部精细动作的进展。

活动预备：

1、各色废旧布条，毛线若干，胶水、白纸、剪刀、音乐、标签等。

2、教师将收集到的废旧材料分类放好。

3、事先通知好家长，让他们做到心中有数。

4、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进展设计手工制作（做成样品或绘制成图样）。

活动过程：

1、教师给孩子及家长展现教师的作品，说明这是布艺粘贴画，我们也来一起粘一粘好玩的布贴画吧。

2、教师展现粘贴方法（家长留意学习粘贴方法，可随宝宝意愿用胶水画出像框的外形，鼓舞宝宝大胆粘贴）。

3、家长指导时，尽量给孩子独立完成作品的时机，家长的帮忙要适时，恰当。尽可能引导孩子粘出各种颜色，大小不一的毛线画。

4、作品展现，宝宝相互观看作品。

小班亲子活动教案：我上幼儿园

【活动目标】

１．幼儿能在成人的引导下情愿主动参加活动。

２．幼儿通过活动，熟悉班级的教师和小朋友。

３．幼儿能熟悉自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上。

【活动预备】

１．有幼儿名字和图片对应的姓名贴。

２．班级物品如床、桌子、椅子等图片。

３．音乐《围个小圆圈》《小动物来嬉戏》。

４．伴随幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋。

【活动过程】

（一）导入局部

播放《小动物来嬉戏》音乐，教师邀请幼儿和家长一起随音乐做仿照操。

师：“欢送小朋友们来到小一班，请跟着小动物一起做嬉戏吧！”

（二）进展局部

１．幼儿和教师进展自我介绍，相互熟悉。

师：“大家好，我是ｘｘ教师，我今年３岁了。我是一名小女孩，盼望大家喜爱我！”

师：“小朋友都熟悉我了吗？谁情愿向大家介绍一下自己呀？”

２．教师出示班级物品图片，引导幼儿了解不同物品的不同作用。

师：“小朋友都能大方地介绍自己，真棒！”

师：“教师这有几张图片，谁能告知我图上都有什么？它们都有什么用？”

３．引导幼儿探究贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上。

师：“咱们班里有桌子和椅子吗？可是教师发觉全部的桌子和椅子都一样，小朋友离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋友坐在哪，怎么办呢？”

师：“小朋友都有姓名贴的标识吗？请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧。”

４．播放音乐《围个小圆圈》，教师邀请幼儿与家进步行音乐嬉戏。

师：“小朋友们，标识都贴好了吗？我们一起围个小圆圈走一走吧！”

师：“我们一起跺跺脚吧！我们一起拍拍手吧！我们一起转转头吧！”

５．引导幼儿分组如厕、洗手、喝水。

Ａ师：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小朋友跟着教师一起去小便、洗手、喝水吧！”

Ｂ师：“桔子组的小朋友可以坐下来跟教师玩一玩吧！”

６．引导幼儿和家长到室外进展运动嬉戏“钻山洞”。

师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身成大山洞，小朋友们都变成小火车一起钻山洞吧！山洞又矮又危急，小朋友要低头弯腰过山洞哦！”

（三）完毕局部

幼儿与教师相互拥抱道别后，离开幼儿园。

师：“小火车要开回家了，小朋友们和教师抱一抱后才能和爸爸、妈妈离开幼儿园哦！”

活动延长：教师与个别家长沟通沟通。

幼儿园小班亲子活动教案范文：穿新衣

这篇《幼儿园小班亲子活动教案范文：穿新衣》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教育作用：1、帮忙宝宝用已熟悉的颜色进展点画。

2、进展宝宝手部动作。

材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

活动过程：

一、问候时间：

1、接待。教师与宝宝（妈妈爸爸）沟通问候，表示欢送。

2、点名嬉戏：

a、教师向宝宝介绍自己。

b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓舞宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮忙宝宝学