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小班主题教案：我和响瓶一起玩

小班主题教案：我和响瓶一起玩1

活动目标：

1．探究响瓶的不同玩法，熬炼上下肢和手指肌肉的力气。

2．在学习用眼追踪、观看物体运动方向的同时，提高躲闪力量。

3．感受大家共同嬉戏的欢乐。

活动预备：

1．每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇摆能发出声响)，盛满水的盆(盆的数量依据幼儿人数和盆的大小打算，避开幼儿在装水时拥挤)。

2．幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看教师手势站成左右两列。

活动过程：

1．幼儿手持两个响瓶，平常做操的队形站立，教师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧！

2．幼儿自由探究响瓶的玩法。

教师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进展嬉戏。活动中教师留意观看发觉新奇的、安全的、有利于促进幼儿身体进展的动作。

幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参与活动的幼儿；请有创意的幼儿展现自己的创意，教师准时用语言总结。

鼓舞幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进展活动探究。

3．嬉戏“响瓶飞上天”，熬炼幼儿的上肢肌肉，学习眼睛跟踪物体运动躲闪。

教师：响瓶玩得真快乐，现在它想飞到天上去，怎么办？

请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛，用“看响瓶飞得高不高”，提示幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。

教师：响瓶落下来会砸到我们的，怎么办呢？引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向，学习躲避响瓶。

幼儿将大响瓶放置在场地周边后，自选空地练习向上抛小响瓶，并学习躲避物体。

小结：表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的`运动方向学习躲闪”。

4．嬉戏“响瓶滚得远”，熬炼幼儿的下肢肌肉，连续学习眼睛跟踪物体。

教师：现在响瓶想滚起来，要滚得远远的，怎么办？

请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推，通过比拟，总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。

幼儿站在场地的两边，用力向前踢响瓶，响瓶踢出后，要看清晰响瓶滚到哪里，将响瓶捡回来站在线上再踢。提示幼儿在奔驰中要眼睛看着前面，学习躲避他人。

进展看谁踢得远的竞赛，调动幼儿的积极性。

幼儿站成两列，师生共同小结：表扬能躲避他人的幼儿。

5．嬉戏“打水仗”，提高幼儿的活动兴趣，稳固躲闪的技能。

教师：我们能不能用响瓶来打水仗呢？

幼儿自由表述后，教师总结，并完整地讲解示范嬉戏的玩法：男女幼儿各分一边，每人选一个盆，将自己的两个瓶子装满水，将响瓶当水枪，当教师发出指令后，对面双方相互“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪，尽量不要让自己被打中。

幼儿嬉戏，教师提示幼儿躲闪。

小结：请躲闪胜利的幼儿示范叙述自己的动作，幼儿说不清的教师帮忙讲解。

幼儿尝试运用他人的阅历再次嬉戏。

6．总结活动，帮忙幼儿感受大家共同嬉戏的欢乐，提升活动中获得的阅历。

教师：今日，我们和响瓶一起玩，响瓶可快乐了！你们呢？

幼儿自由表述。

教师：今日不仅响瓶快乐，我们也很快乐。嬉戏中我们学会了一样本事，想想看是什么？

幼儿自由表述，教师在此根底上启发：在嬉戏中要学会躲闪，就要学会用眼睛看运动的物体。

在轻柔的音乐背景里，师生共同做放松动作：用响瓶轻小扣击手臂、腿部，相互间敲击背部，时间不少于1分钟。

活动建议

教学变式：依据季节和地区特点可更换材料，如纸球、沙袋等。

小班主题教案：我和响瓶一起玩2

活动目标：

1、探究响瓶的不同玩法，熬炼上下肢和手指肌肉的力气。

2、在学习用眼追踪、观看物体运动方向的同时，提高躲闪力量。

3、感受大家共同嬉戏的欢乐。

4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇摆能发出声响），盛满水的盆（盆的数量依据幼儿人数和盆的大小打算，避开幼儿在装水时拥挤）。

2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能