2024-2025学年高中语文 第六单元 天涯赤子 心系中华 第17课 豆腐颂说课稿 语文版选修《中国现当代散文鉴赏》.docxVIP

2024-2025学年高中语文第六单元天涯赤子心系中华第17课豆腐颂说课稿语文版选修《中国现当代散文鉴赏》

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中语文第六单元天涯赤子心系中华第17课豆腐颂说课稿语文版选修《中国现当代散文鉴赏》

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中语文第六单元《天涯赤子心系中华》的第17课《豆腐颂》，选自语文版选修《中国现当代散文鉴赏》。本节课主要学习汪曾祺的散文《豆腐颂》，通过分析文章的语言特色、写作技巧以及豆腐文化在文中的体现，引导学生感受作者对家乡的思念之情和对传统文化的热爱。教学内容包括：

1.散文《豆腐颂》的作者简介及背景介绍。

2.文章的语言特色、写作技巧和表达方式。

3.豆腐文化在文中的表现及其象征意义。

4.作者对家乡的思念和对传统文化的热爱之情。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.语言建构与运用：通过学习《豆腐颂》，学生能够理解和分析散文的语言特色，提升对散文的鉴赏能力和语言表达能力。

2.思维发展与提升：通过对豆腐文化的探讨，学生能够锻炼逻辑思维和批判性思维，培养深度阅读和思考的习惯。

3.文化传承与理解：学生能够感受作者对传统文化的情感态度，理解家乡文化对个人成长的影响，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：学生能够欣赏散文的美学特质，通过创意写作等方式，表达自己的审美体验和情感态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的散文阅读技巧，包括理解散文的主题、把握作者情感、分析修辞手法等。

-学生对汪曾祺的文学地位和作品风格有一定的了解。

-学生对中国饮食文化和地方特色有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家乡文化有浓厚的兴趣，愿意通过文学作品了解和探索。

-学生具备一定的文学鉴赏能力，能够通过阅读体验情感和美感。

-学生偏好通过讨论和小组合作的方式进行学习，喜欢在实际情境中应用知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以深入理解散文中的象征意义和文化内涵。

-学生可能在分析散文的语言特色和写作技巧时感到困难。

-学生在表达个人对散文的审美体验时可能缺乏足够的词汇和表达方式。

教学资源

-教科书《中国现当代散文鉴赏》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-相关散文作品阅读材料

-网络资源（文学作品背景资料）

-学生作业本和书写工具

-小组讨论指南

-教师评语卡片

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《豆腐颂》的电子文本和背景资料，要求学生预习并标注疑问。

-设计预习问题：设计问题如“豆腐在文中具有哪些象征意义？”和“作者是如何通过豆腐来表达对家乡的思念的？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读《豆腐颂》，对文本进行初步理解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过微信提交给老师，以便老师了解预习情况。

-教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立阅读和思考。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和反馈。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过介绍汪曾祺的背景和《豆腐颂》的创作背景，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：讲解散文的写作技巧和象征手法的运用。

-组织课堂活动：分组讨论豆腐的象征意义，每组准备分享自己的观点。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，帮助学生理解课文难点。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解散文的写作技巧和象征手法。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和分析课文。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解散文的写作技巧和象征意义。

-培养学生的团队合作能力和口头表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置写作作业，要求学生创作一篇以豆腐为主题的短文。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学