04语汇期（第四周计划）.pdf

发展性语言沟通训练

DLCI（DevelopmentalLanguage

CommunicationIntervention）

语汇期：传令小兵班（第四周计划）

张韵淑◎主讲

台湾林丽英老师早疗团队DLCI发展性语言沟通训练班

★本周学习目标

1.口腔动作协调轮替

2.增加名称词理解的量

（水果类，生活用品类、文具类、玩具类、食品类..等）

3.增加动作词理解的量

（如:吸、吹、吃、拿、放入、翻、摸...等）

4.仿说名称词/动作词

（如:要、玩、吃、吸、翻、布丁、吸管、钥匙、车子、球..等）

5.能模仿用语汇表达

（含名称词及动作词如:吸、布丁、钥匙、毛巾、球、车子..等）

6.增加配对与分类的量(同物同形/同物不同形)

（水果类、生活用品类、文具类、食品类..等）

★练习的频率

每天至少一次，每次至少5~10分钟

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★学习活动

活动一：（吸布丁）

◎教材：各式的吸管(如:粗、细、长、短)、布丁(主要活动教材)。

其他参考教材:奶酪、豆花、爱玉、酸奶、浓汤、奶昔、果汁、牛奶..等。

◎方式

宝贝你把盒子上的卫生纸吹开!~看看里面有什么?~

宝贝这是什么?(等宝贝回答，若没答，你帮他说:布丁)

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宝贝想要吃布丁吗?(等宝贝说:要、吃、要吃..)

但我们今天要用特别的方式吃布丁喔!就是用”吸管”吸布丁喔!

(此活动是加强孩子用吸管吸吮的能力，嘴唇的力度、圆唇的能力、下颚的稳定

度及脸颊肌肉的力度)

◎辅助方式

1.若孩子平时还不会用吸管，先试着吸较稀的水状液体，如:水、果汁、养乐多、

牛奶..等。

2.若还是吸不起来，先将吸管剪短一点，或换细一点的吸管。

3.可协助孩子闭唇，包覆吸管。

4.若较稀的水状液体可以吸了，再换稍浓稠的浓汤、酸奶、奶昔..等。

◎延伸

1.可以换粗一点的吸管增加难度。

2.把吸管变长吸水状的或稍稠状的液体，如:果汁、酸奶..等。

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活动二：(神秘袋/箱)

◎教材：袋子(无法看到里面东西的袋子)、各式生活用品，如:钥匙、笔、汤匙、

球、毛巾、牙刷、梳子、吸管、杯子、车子、娃娃、糖果..等。

◎方式

宝贝今天我们来玩个游戏喔!猜猜袋子里有什么?

先将准备的物品都介绍一下(如:钥匙、笔、汤匙、球、毛巾，可准备一些孩子

认识的，一些是这次要新学的)，将2-3样物品放进神秘袋里。

妈妈说:请你从袋里拿”钥匙”给妈妈(眼睛不能看、用手摸一摸)，

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孩子可以拿出”钥匙”!(拿出后立即给予鼓励或增强)

再换拿其他的东西进行练习。

◎辅助方式

1.若孩子无法拿出指定物，可以先放两样差异性大的物品，如:球和笔，放入神

秘袋前先复习一下，再放进去。

2.先放孩子认识的物品练习一下，增加成功的机率，再渐进式加入新要学习的物

品名称

◎延伸

1.依孩子的能力由简单到难，可先从数量少的开始练到数量多的，如:2选1、3

选1、4选1..等，渐进式增加物品。

2.也可以放相近性高的物品，增加挑战度，如:放长条型的吸管、汤匙、牙刷、

梳